苏教版三年级语文册第一单元教案2.古诗两首.docVIP

?课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 2．古诗两首 课 型 精读 第 几 课 时 1 ? 课 时 教 学 目 标 (三维) 1.学会本课6个生字，认识3个生字，能正确读写词语。 2.能用自己的话说出诗句的意思，背诵古诗。 3.体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。 ? 教学 重点 与 难点 ? 理解诗意，背诵古诗。 体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好 ? 教学 方法 与 手段 ? 朗读法，合作探究法 多媒体课件 ? ? 使 用 教 材 的 构 想 贺知章的《咏柳》宛如一幅清新淡雅的水彩画，着墨不多，却意境鲜明，耐人寻味。这首咏物诗，通过描写春风吹拂下，柳树的婀娜多姿，对大自然的神奇发出由衷的赞叹，赞美大自然呈现出的勃勃生机年级的学生已经有了一定的语言积累，对春天的景物有一定的感知，诗人运用新奇的想象，以自问自答的形式，生动的比喻，形象说明了柳树之所以美好动人的原因 课 时 教 学 流 程 教学活动 课堂变化处理及主要环节的效果 一、背诵古诗，导入新课　　师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?（指名背通） 今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天，看着他们分别赞美了春天的什么？ 二、预习自学