人教版四年级下教学案例.docVIP

《跨越海峡的生命桥》教学实录 汾西县第二小学 薛春燕 引言 四年级的孩子在学习上虽然具有了一定的独立性，也具有了各种初步的学习能力，并且教学大纲要求在这个学段学生学会联系上下文或查字典理解词句的意思。初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情，初步领会一些表达方法。要让学生养成独立阅读的习惯，逐步养成课前预习，课外阅读的习惯，借助资料理解课文内容。让他们大胆地展示自己，课堂上通过交流，小组学习来提高认识。学生由于生活在相对闭塞落后的地方，所以我班学生很多不知道台湾，大陆的关系，白血病，骨髓等，但是只要激发起他们内心对学习的渴求，他们的潜能是无限的。 教学内容 人教版四年级上册第六单元第22课。 教学目标 （一）、情感态度与价值观 1.　通过对这一真实故事的阅读，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。 2.　让学生感受到生命的珍贵和人与人之间的爱心是无价的。 （二）、过程与方法 1.　通过课前的自读，了解课文内容，查找相关资料，查字典等方法理解自己不懂的地方。 2.　课堂上通过朗读，小组交流，全班汇报、补充的学习方式来展开教学。 （三）、知识与技能 1.　学会8个生字，会写12个生字，能够理解文中的新词，学会联系上下文理解词语，体会含义深刻的句子。 2.培养学生的阅读理解能力，想象与表达能力。　 教学重点、难点 1.　引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献