八年級下册表格教案1-32.docVIP

课目 第1课 五 角 星 （1） 总1课时 执教： 教学 目标 1.能运用拓印的方法制作肌理效果并组拼成画。 2.学习表现物体质感的方法。 3.体验绘画作品中的肌理、质感的表现。 重点 运用拓印的方法制作肌理效果并组拼成画。 难点 运用拓印的方法制作肌理效果并组拼成画。 用具 硬币、草帽、纺织物。 方法 讲授、演示、启发 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1、出示图片，引导学生初步感受肌理。现实生活中，我们有时竟会被一块几乎没有具象造型变化的树皮肌理打动；有时特别钟情于旧街上那些特别富于色彩与肌理变化的破旧墙壁；突然发现一个锯掉的大树桩切面原来也很美丽。 1）同一物体、不同肌理的材质给人的感受。棉花五角星，像童话里的小星星。 红布五角星，让人想到革命烈士。 铁片五角星，让人想到钢铁是怎样炼成的，幸福的生活来之不易。 2）不同物体、相同肌理给人的感受 竹制品----竹筐、竹筷、竹碗…… 2、了解肌理的概念 肌理是指材料表面的纹理、构造组织给人的触觉质感和视觉质感。有天然和人工之分。 3、学习获得肌理的方法。 4、尝试拓印制造肌理的方法 拓印-----用纸、笔在物体上擦、印。例如：竹席、树叶、硬币、石头。 5、教师演示 6、学生活动教师指导。 情境导入 欣赏《五角星》 欣 赏 感 受 欣赏画家作品局部放大，并谈谈画家如何表现肌理的。