公開课教案(20以内不进位).docVIP

PAGE 2 《生活数学》教案 单元名称 20以内不进位加法、不退位减法 授课时间 10.14 课题名称 20以内不进位加法 课时数 1 教学 设计思路 加法意义——理解算理——列出横式——列出竖式——手指计算（借助小棒、口算）——实际应用 教学 分层 目标 A组：能独立准确口算或借助手指、小棒、实物或画圈完成20以内不进位加法，能讲述算理和书写算式，并能进行解决生活实际问题； B组：提示下借助手指、小棒、实物或画圈完成20以内不进位加法，能书写算式，讲述算理； C组：辅导下点数1-20以内各数 课程 资源准备 学具盒 小棒 教学课件 教学资源库 康复训练 关键词 手眼协调 板书设计 20以内不进位加法 1 5 + 2 = 17 2 + 15 = 17 第（一）课时 教学流程 （教师讲授 矫正补偿） 学生活动 设计 意图 一、常规训练 1、唱数1--50 2、从任意数唱数 3、点数1——10 4、用手指表示数 1——10 5、手指计算： 3+4= 8+2= 6+2= 4+4= 二、新授 1、教师用实物投影先出示1捆和5根小棒 ，然后再出示2根，引导学生可以用算式表示为15+2=1