农村职业高中专课程建设的实践与研究.docVIP

职业高中专业课程建设的 实践与研究 （实验报告） [引言]： 教育质量问题关系到职业技术教育的兴衰成败。面对科技飞速发展，知识经济已见倪端，综合国力竞争空前激烈的二十一世纪，摆在职业技术教育面前有许多问题值得我们去研究和探索：学生的学习缺乏主动性，求知欲望低；生存缺乏竞争性，无生气活力；思维缺乏创造性与创新性，无开拓进取性；心理存在偏差，耐挫能力低，无开拓创业精神。这往往导致并影响学生个性的发挥与提高，同时由于职业学校课程设置存在某些原因，使得学生的学习过于专业化与特色化，毕业后再继续教育难度大，造成了择业面过于狭窄，再就业困难，很难适应当地经济的社会发展需要。等等这些问题存在，很大程度上影响并制约了职业技术教育的发展和深化。 综观职业技术教育的所有任务，没有比提高教育质量更为重要更为紧迫的了，它是职业技术教育发展的根本核心和保障条件。而作为提高教育质量的关键和深层的问题——即职业技术教育中的专业课程建设的问题，它是区别普通高中教育的特色教育。究其本质为：（一）它不仅要满足当地社会与技术经济发展的需求，同时体现学生的个性发展和生存的需求；（二）它不仅能满足社会发展不同时期的生产力水平的要求，更能适应不同阶段不同层次的经济体制和生产方式的需求；（三）它不仅能满足不同形式和层次的职业学校进行专业门类调整与深化教育体制改革，而且还能促使职业学校良性运作和健康发展的需求。