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网络环境下对加强高校辅导员建设的思考 　　摘要：网络的普及给高校思想政治教育工作提供了极大的便利，同时也使其面临诸多消极因素的挑战。作为网络时代的辅导员，应不断学习，提高自身的综合素质，充分利用网络平台资源，发挥学生的主观能动性，积极探索高校思想政治工作的新思路、新方法、新途径，不断增强大学生思想政治教育工作的整体效力。 　　关键词：网络；思想政治教育；辅导员 　　网络作为一种新型的信息传播和人际交往的工具，正日益改变着人们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，对人们的学习、工作、生活和健康起到了深远的影响。对于在校大学生而言更是如此，互联网已逐步成为高校学生获取各种知识信息的重要渠道。需要注意的是，网络在给大学生们的学习生活带来诸多便利的同时，也会对他们产生一些负面的影响。据统计，目前大学生大部分时间都在上网聊天、玩网络游戏、浏览不正当信息等，电脑用于学习的时间少之又少，至于网络的基础知识、综合技能，尤其是如何利用网络与自身的专业学习、人生发展、兴趣爱好结合起来，大部分学生则是一片茫然……种种迹象表明，网络的普及给高校思想政治教育工作提供了极大的便利，同时也使其面临诸多消极因素的挑战，网络在高校的普及对于大学生的成长和成才而言是一把双刃剑，需要很好的加以引导和规范。 　　一、网络环境对高校思想政治教育的积极影响 　　1.打破了高校思想政治教育工作的时空限制，提高了高校思想政治教育工作效率。传统的高校思想政治教育总是受时空限制，学生必须集中在同一地点、同一时间、进行同一主题的教育，而网络则是全天候开放的，它不受时空的限制，学生可以在网上自由展开讨论和交流体会，辅导员可以通过网络传播思想。在这种环境下，高校思想政治教育无论从内容上还是形式上更贴近大学生的思想脉搏，使原来相对狭小的教育空间变成开放性的教育空间。 　　2.计算机网络技术的快速发展能为高校思想政治教育工作提供更为丰富的教育资源。网络世界大容量的信息可以丰富思想教育的素材，网络传播的多媒体文字、画面、声音特性可以使思想教育更具有艺术的感染力，网络传播的即时性可以使得思想教育更具有时效性。 　　3.网络的互动性能有效地促进思想政治教育工作者和学生的交流。当代的大学生受到的民主平等等新时期教育理念的熏陶，在思想政治的学习上他们不喜欢传统的被动式教育，而是崇尚平等、互动性的教育方式。网络就提供这一平等、交互性的学习平台，思想政治工作者与学生通过网络，即使不面对面也可以很好地交流与沟通，有利于思想政治工作者及时掌握学生的真实情况和思想动态，拉近师生间心的距离，提升学生管理工作的质量。 　　4.充分利用现代网络资源，有利于创新高校思想政治教育工作模式。网络高校思想政治教育者应积极、主动地利用网络这一新载体，不断更新教育观念，使教育形态从平面化走向立体化，从静态走向动态，从现实时空趋向超时空，将教育的内容隐含在历史文化知识和现代科技信息之中，使高校思想政治教育工作方法向多元化、现代化迈进。 　　二、网络环境对高校思想政治教育的消极影响 　　1.互联网的虚拟性和隐蔽性将导致大学生人际交往能力和道德观念弱化。互联网交流具有虚拟性和隐蔽性，这种虚拟性和隐蔽性在为人们提供心灵避难所的同时，也容易使人们忘却身上承担的社会责任，很多大学生迷失在自我的网络世界中，毫无顾忌的发泄心中的不满，随意攻击社会、他人，久而久之，会让一些心理、人格尚未健全的大学生心理扭曲、道德沦丧，逐步走向道德失范、法律意识淡化的道路，并有可能引发犯罪等严重的社会问题。 　　2.互联网的自由性、开放性给西方敌对势力宣扬其腐朽的人生观、价值观提供了可乘之机，对广大大学生的思想和身心健康成长带来了恶劣影响。一些西方发达国家，依靠其强大的资金、技术优势，在互联网上大肆宣扬资产阶级的意识形态、政治观念、价值观念及西方文化。这些对辨别力不高，自制力差，世界观、价值观、人生观正在形成中的大学生来说，要作出正确的判断和选择是非常困难的。 　　3.沉迷网络将会给大学生身心和学业带来严重的负面影响，其中存在着的非法信息不利于高校学生身心的健康发展。网络的诱惑性造成大学生“网络上瘾”，产生“网络孤独症”、“网络上瘾症”，网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着，因此对易于接受新鲜事物的大学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致大学生对网络的极度迷恋，男性大学生是“网迷”的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体患者，主要表现上网时精神亢奋、下网时情绪低落，消极对待学习和生活。 　　4.网络使高校思想政治教育工作者的权威受到了挑战。在我国传统文化中，教师被赋予了较高的威望和权威，作为知识拥有者和传播者的教师，在教育过程中起着主导性的作用。而网络的出现打破了这种