综合活动教案doc.docVIP

台中縣 神圳國中九十八學年度第二學期 綜合活動學習領域單元學習活動設計 校名：神圳國中 設計者：王怡潔 單元名稱 班級 二年六班 人數 ○○人 教材來源 自編教材 時間 135分鐘/(1+1+1)節 設計理念 性騷擾在學校、社會、職場上都是很常見的。為了教導學生正確的觀念，一開始先了解學生的身體界線，我們利用影片、圖片來辨識何為性騷擾，「預防勝於治療」，先讓學生學習如何預防，除了預防之外，也必須了解如何處理與保護自己，因此我利用角色扮演的方式，讓學生了解危險存在的情境，演出問題解決的方法，並藉由討論，讓其他小組發表意見，從中找尋更適當的方法。 教學方法 討論法、價值澄清法、角色扮演法。 教學資源 １、人形學習單 ２、社會新聞事件 能力指標 4-4-2分析人為和自然環境可能發生的危險與危機，擬定並執行保護與改善環境之策略與行動。 單 元 目 標 具 體 目 標 1.瞭解自己的身體界線 2.了解性騷擾的定義與預防 3.了解性騷擾發生的情境與案例。 4.培養正確拒絕性騷擾的態度。 1-1說出自己能被觸碰的部位 1-2說出自己不能被觸碰的部位。 2-1說出性騷擾的定義 2-2說出如何預防性騷擾 2-3說出預防性騷擾該有的表現 3-1說出性騷擾發生時的普遍情境。 4-1說出何為正確拒絕的態度 4-2說出遇到這樣的事情，該有如