高效课堂构建工作总结胡喜明版.doc

高效课堂的构建和总结 黄石市第九中学 胡喜明 作者简介： 胡喜明：男，中共党员，任职于黄石九中，中学数学一级教师。2010年，德育论文《关爱学生，做家长的知心朋友》获市一等奖；2013年所带学生在初一数学竞赛中获得全市第一名，2013年，被评为西塞山区首席数学教师。 当今社会知识更新速度快，对人才的要求高，所以靠填压式的课堂教学已远远落后于现代教育理念，也不符合青少年的身心发展的需要，因此上构建高效课堂刻不容缓。随着全区高效课堂构建工作的开展，我校积极响应，探索适合我校的课堂教学模式。 2012年开始，学校结合区教育局高效课堂的精神，要求各个班级开展高效课堂构建，我作为一名初一班主任积极响应学校和区的精神，结合高效课堂的实质对本班进行高效课堂的构建和小组学习的方案设计，通过近一年的实际操作和实行。现在就我这一年来的情况作班主任工作总结。 彻底颠覆传统的教学模式 素质教育从提出理念，到具体实施已有20多年的历史了，但是效果却并不能令人满意，到目前为止，课堂教学并没有发生根本性的转变，学生的学习仍然是偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用。造成课堂没有实效性的原因一是以教定学：老师往往把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程，一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在。二是以本为本：忠实地执行教材，教材上怎么写，教师就怎么讲，即使发现教材的内容