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对中国特色社会主义理论体系的几点思考 　　摘要：理论体系是实现国家繁荣富强和人民共同富裕的理论指南。 关键词：中国特色 社会主义 理论体系 思考 一、无论革命和建设都有一个探索实践和创新正确理论的问题 从我们中国的历史来看，无论是新民主主义革命还是社会主义建设都有一个理论创新问题，理论问题解决好了，这个时期的主题也就解决了。为了指导这个实践，我们党在探索当中逐步形成了新民主主义理论。毛主席在1940年发表的《新民主主义论》一书，系统地阐述了新民主主义理论。它反映了我们党在这个时期政治上、理论上成熟。进入到社会主义新时期以后，仍然还有一个正确理论问题，我们怎么样带领全党全国人民探索实践和创新一个快速发展能够使民族复兴、国家富强、人民幸福的这样正确理论。为使我们党进行了长期探索实践，可以说历经了千难万险、艰难险阻，付出各种代价，到十一届三中全会以后我们才开创了这个正确理论。 二、中国特色社会主义是党领导人民长期探索实践的产物和成果 （一）以毛泽东为核心的党的第一代领导集体 领导人民经过28年的艰苦奋斗，最终建立的新中国，确立了社会主义制度。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体提出了一系列重要思想。比如：社会主义社会生产关系与生产力、上层建筑与经济基础既相适应又相矛盾，社会主义建设要统筹兼顾、处理好十大关系，要集中力量发展社会生产力，要严格区分两类不同性质的矛盾、正确处理人民内部矛盾等等。 （二）以邓小平为代表的党的第二代中央领导集体 经过了改革开放党的第二代中央领导集体提出了一系列重要思想，比如：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，要抓住机遇，加快发展，不断提高人民的生活水平，要坚持物质文明和精神文明两个文明一起抓等等。 （三）以江泽民为核心的第三代中央领导集体 党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了一系列重要思想，如：发展是党执政兴国的第一要务，中国特色社会主义是经济、政治、文化协调发展和社会全面进步的社会，人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，必须处理好社会主义现代化建设中的若干重大关系，坚持用发展的办法解决前进中的问题等等。所有这些，都为科学发展观的形成提供了丰富的思想基础。 （四）以胡锦涛为总书记的党中央领导集体 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体正是在对上述思想进行充分继承的基础上，根据新的形势和任务，在深刻总结建国以来社会主义建设成功经验特别是十六大以来全面建设小康社会新鲜经验的基础上，明确提出科学发展观的。科学发展观立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国面临的新课题新矛盾，把坚持以人为本、全面协调可持续发展、统筹兼顾统一起来，充分反映了我国社会主义建设的历史经验和现代化建设的新鲜经验。 三、中国特色社会主义理论体系的内涵及创新性 党的十八大报告对这个理论体系内涵的科学界定，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。我们党先后形成的马克思主义中国化的理论成果，它们被统一称为中国特色社会主义理论体系。这三个马克思主义中国化的理论成果为什么被统一称为中国特色社会主义理论体系？只有先弄清楚这个问题，我们才能深刻理解这个理论体系的内涵和创新性。 首先从这个理论体系的的形成来看，它是我们党在探索中国特色社会主义道路的实践中逐步形成的。毛泽东就提出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。虽然毛泽东的探索进行得比较艰难曲折，但也取得了相当的成果，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《论十大关系》等著作中，他提出了许多具有重要价值的思想。 四、中国特色社会主义理论体系的历史贡献 （一）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果：马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，具有与时俱进的理论品质。 1、它是在马克思主义与中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃的基础上诞生的。 2、它是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中逐步形成的。十一届三中全会后，我们党开始找到了一条建设有中国特色社会主义的道路，并且实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃，产生了邓小平理论，使社会主义在中国的发展充满了生机和活力。 3、它是在把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的伟大实践中不断丰富的。十三届四中全会后，党的第三代中央领导集体创立了“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，把马克思主义中国化的理论成