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幼儿教学使幼儿会学的浅析 　　[摘要]：在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想往往只注重于教师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒，却是两种不同教育观的反映。下面就此进行详细的分析！ 　　[关键词]：幼儿教育 学会 会学 　　教幼儿学会是着眼于当前，着眼于孩子具体的认知结果；如学会了多少知识，掌握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的，往往十分强调教师的教而忽视儿童自身的学，因而在很大程度上使幼儿失去了主动探索发现的机会，不利于幼儿知识、智力的重新建构。教幼儿会学，则着眼于孩子的未来，即教师引导幼儿去发现、去观察，掌握学习的方法，培养幼儿学习的积极性、探究的精神和解决问题的能力，为以后的学习奠定良好的基础。那么，在幼儿学习中怎样教幼儿“会学”呢？ 　　1.激发幼儿学习兴趣，将好奇心转化成求知的动力 　　兴趣是幼儿主动学习的重要因素，是打开幼儿学习的内部动机的金钥匙，这就需要我们针对幼儿年龄段的身心发展特点，采用新颖、生动的教学方法，对幼儿因势利导，激发求知欲。在教学实践中一般先设置问题，调动起幼儿的好奇心，逐一引发幼儿对知识的求知欲望，在强烈的求知欲望的驱动下再开展活动，调动起了幼儿的学习兴趣，就会使幼儿在感兴趣的活动中真正成为学习的主人。 　　2.引导幼儿大胆探索，发现问