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怎样提高初中生的听说读写能力 　　摘要：在语言学习过程中，人们主要是通过听说读写这四项基本能力来完成的。听说读写是英语的重要组成部分。在英语学习中，教师必须关注学生听说读写各种能力的培养。首先，教师要引起学生的兴趣，激发学生的英语学习动机；其次，教师应针对四种不同的能力开展专项训练，将阻碍学生能力发展的难题“各个击破”；最后，教师还应注重创设相应的情境，让学生在仿真的环境中全面提高听说读写能力。 关键词：初中英语 兴趣 情境 在语言学习过程中，人们主要是通过听说读写这四项基本能力来完成的。听与读是人们接受语言的主要方式，说和写则是语言输出的过程，四项能力相互作用和促进。听说读写是英语的重要组成部分。在英语学习中，教师必须关注学生听说读写各种能力的培养，促进学生全面、均衡地发展。初中学生正处于爱玩的年龄，对于学习，尤其是外语的学习不够重视，学习兴趣不浓，碰到障碍就“裹足不前”，同时由于没有相应的环境，英语能力的发展受到限制。教师要从实际情况出发，采取措施激发学生的学习兴趣，帮助学生攻克学习中的难题，树立自信心，创造恰当的语言应用环境，全面提高学生的英语素养。下面是笔者在教学过程中的一点心得体会，在此与诸位分享。 一、兴趣是最好的老师，是最好的助推器 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话深刻揭示了兴趣的重要作用。“以学习知识为乐趣”，这是学习的最高境界。所以，教师