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怎样教孩子欣赏音乐 　　音乐欣赏是以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。通过这种对音乐的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。正如美国音乐学家默塞尔所说：“音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式，是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。” 　　音乐欣赏是提高孩子艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。音乐欣赏的实质就是情感的审美，因此，教导孩子音乐欣赏时应始终把握一个“情”字，使孩子在与音乐的对话中，体验情绪，表达情感，表现情意，从而达成陶冶情操的目的。 　　如何能更有效地欣赏音乐、理解音乐，从而达到实现音乐诸多功能的目标呢？必须通过聆听音乐、感受音乐，掌握欣赏音乐的基本方法与基本原则，把音乐欣赏统一在方法与原则的一致中，从而逐渐达到欣赏音乐的目的。 　　音乐欣赏包含一个由浅入深的过程，即从感性（被音乐感动）到理性认识（探究音乐知识）又回到感性认识（更深层次的欣赏）这样三个阶段。这是欣赏音乐的必经之路。音乐有自己的语言，就像舞蹈中的一招一式都有自身的表达含义一样，音乐里的和弦、乐谱、速度、调性也有其含义。在刚开始的一段时期，音乐能从感官上打动你，让你激动让你欣喜。这是一种无意识的审美活动。可如果就此而已，你还是没有真正欣赏音乐。因此，教孩子欣赏音乐也讲究正确的方法，具体应该从以下几方面教育。 　　让他们自然地欣赏 　　为孩子准备的最佳入门方式