怎样设计季节主题的教育活动.docVIP

怎样设计季节主题的教育活动 　　在大自然神秘莫测的万千气象中，再没有比四季的运行变化更与人类息息相关的了。春华秋实，寒来暑往，四季的更替不仅以它包容万物的自然法则规定和制约着人类的生产和生活活动，向人类提出无穷无尽的科学课题，也以它仪态万方的自然景观为人类提供赏心悦目的审美对象。因此，组织和安排以认识四季为主要内容的多种多样的教育活动是幼儿园的普遍做法。 　　以四季为主题的教育活动内容十分广阔和丰富，概括起来，主要有以下几个方面： 　　感知自然现象的变化及其对人类的影响 　　朝朝暮暮，自然界无时无刻不在运动变化着。日月星辰，风霜雨雪，江河海洋，树木花草，鸟兽虫鱼，这一切在不同的季节都有着不同的形态、不同的存在方式。譬如，盛夏里那颗“毒辣辣”的火球一般的太阳，到隆冬时却变得和蔼温暖；春天里那千枝吐绿的大树，到了深秋，却任片片黄叶随风飘落，徒留满树光秃秃的枝丫……受大自然循环往复的季节变化影响，人类的生活和生产活动也在有规律地变化着。春种秋收，夏纳凉冬取暖，这正是自然规律影响所致。因此，引导幼儿观察一年四季自然现象的变化以及这种变化对于人类的影响，并且通过比较去感知、发现其中蕴含的规律，是四季活动的基本内容。 　　欣赏自然美的活动 　　与四季变化相联系的大自然的美景是千姿百态的。阳春时节，一阵小雨过后，那花红草绿、莺歌燕舞、清风习习、小河潺潺的浓浓春色；数九隆冬雪花的沙沙飘落