恰当运用多媒体辅助教学提高数学课堂教学的效率.docVIP

恰当运用多媒体辅助教学提高数学课堂教学的效率 　　摘要：数学是小学课程中至关重要的一门学科，提高数学课堂教学的效率对于小学教育有着非凡的意义。当今社会，信息技术高速发展，早已渗入到生活的方方面面，在教育事业中引入信息技术是时代的要求，也是现今提高教学效率的关键。本文旨在探索多媒体这一普遍的信息技术在小学数学课堂教学中所具有的作用，为教育事业的发展献绵薄之力。 　　关键词：多媒体 数学教学 　　数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，而小学生是形象思维占优势，要解决数学知识的抽象性与学生思维形象性之间的矛盾，就要设法在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。因此，在小学数学课堂教学中，恰当运用多媒体辅助教学，合理制作多媒体教学课件，将抽象的知识形象化、复杂的知识简单化、枯燥的知识趣味化，有利于小学生对数学知识的学习，有利于小学数学课堂教学效率的提高。 　　一、运用多媒体设置问题情境，引发学生学习兴趣 　　兴趣是积极探索某种事物的认识倾向，是学生学习的动力源，是智能提高和学习的催化剂。在小学数学课堂教学中，合理运用多媒体教学课件，创设教学情境，能激发学生学习的兴趣，增强学生参与课堂教学活动的意识。如在上“圆的认识”一课时，教师可以这样设计引入谈话：“同学们，今天老师带大家一起去参加森林动物运动会，请同学们仔细观看、认真思考，想一想，谁会跑第一呢？”然后，教师通过多媒体把