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2.1 信息获取的一般过程 ①有效获取信息可以解决实际问题； 例二：你的好友因成绩优异获得了500元奖学金，父母批准他自由支配这笔资金。前提是不能铺张浪费，钱花得有意义。现在好友有三个方案：OPPO S19K MP4、联想超薄型F310160G移动硬盘、一支尤尼克斯羽毛球拍。三者任选其一，请你帮他调查一下当地相关产品的价格，朋友本周内购买，并且必须限定在500元内。（除了产品的价格，好友对质量也有较高要求。） 假设周末我们全班要去远足。由于去的比较远，事先我们必须获取周末的天气信息，有哪几种方法可以获取周末的天气信息？那种最好，为什么？ （1）定位信息需求 2、让我们畅想一下2012年伦敦奥运会，获取中国获得的金牌信息的来源有哪些？ （2）选择信息来源 （3）确定信息获取方法 （4）评价信息 案例一：一天，你的手机接到一条信息：恭喜您，我们香港某公司推出了手机抽奖业务，您中奖了，总共10万元。联系电话：133********分析其真实性。 网络上的信息五彩缤纷，扑朔迷离，网络既是一个万花筒，也是一个垃圾桶。 案例二： 曾经有一家美国的制鞋公司寻找国外市场，公司总裁派了一名推销员到非洲某个海岛上的国家，让他了解一下能否向该国卖鞋。这个推销员到非洲后给总部发回一封电报说：“这里的人都习惯赤脚，不穿鞋，这里没有市场。”随即这名推销员就离开了那里。 总裁随后又派去另一名推销员。第二个推销员到非洲后也给总部发回一封电报，电报中说：“在这里的发现让我异常兴奋，因为这里的人都是赤脚，还没有一人穿鞋，这里市场巨大”。于是他开始在岛上卖鞋…… （1）定位信息需求 实例分析： 综合实践： 某个很有吸引力的大公司招聘10名员工，大学生小李去应聘，但被告知招聘已结束两天，人员已满。小李在公司人事部咨询的时候，发现还有许多大学生不断前来咨询，公司人事部很忙碌。小李经过思考，从中获取了一个有用的信息，从而被这个大公司录用了。 你能从中获得哪些有用的信息？并可能使用什么办法？ 综合实践： 现代社会，提出了一个全新的关于人才的概念：新型人才。而评价新型人才的一个重要标准就是信息获取能力。通过这节课的学习，同学们要树立成为新型人才的观念。 1、定位信息需求（需获取怎样的信息？）： 2、选择信息来源（通过哪些信息途径来获取？）： 3、确定信息获取方法、获取信息（最终用何种方法获取了信息？）： 4、评价信息（如何评价小李通过挖掘获取公司可能还需员工的信息？）： 小李第二天制作了一个“本公司招聘已结束”的牌子来到了这个公司并把广告牌给了人事部门，说：你们公司员工招聘已结束，可能已不需要人员了，但你们肯定需要这块牌子。因此，小李因他的仔细的观察力被这个大公司破格录取。 人员招聘信息 现场信息源 观察法 高效率 启示 * * * 第二章 信息获取 例一:杨叔子院士是一位成就卓著的机械工程学家，一个有着深厚文学修养的诗人，曾经是一所著名大学的校长。他在“劳动锻炼”的时候，师傅让他去打猪菜回来，可是他从来没有养过猪，也不认识猪菜。这该怎么办呢？” ②日常生活中，我们需要不断地获取信息,懂得利用身边的信息来解决实际问题，体现了利用信息的重要性。 这则小故事说明了什么? （1）直接赶猪去吃猪菜通过现场观察。（2）从别人 的口中得知。（3）从书本中认识猪菜。 如果猪圈离猪菜地太远你会怎么调整？ 问：如何去获取这些产品的信息？ 目标： 　　1、了解信息获取的一般过程。 ２、剖析信息获取的各个环节，提高信息获取的效率。 例1、获取周周末郊区天气情况信息 获取周日郊区的天气情况 电视 报纸 电话 网络 不合适 不合适 不合适 合适 拨打121查询 天气晴好 报纸 网络 定位信息需求（明确目的） 选择信息来源（选择途径） 确定信息获取的方法 （确定方法） 评价信息 信息获取的一般过程 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法，获取信息 评价信息 调整 信息需求包括所需要的信息和要求。 表现在以下几个方面： ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息” ●看报纸，看电视，听广播，上网，到现场观看，询问别人，包括老师、同学、朋友、亲人等。 时间：2012年奥运会 地域：英国 内容：金牌 获取什么时间，什么地方，什么样的信息 实物型信息源（现场信息源） 电子型信息源 口头型信息源 （个人信息源） 文献型信息 不足 优点 例子 类型 报纸、期刊、公文、报表、图书、词典 全面、系统、可靠、清晰、明确 编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后 同学、朋友、亲戚、父母、老师 灵活、方便 信息带有主观性 广播、电视、电话、因特网