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教学中的互联网搜索教案设计 教案背景： 1、面向学生：小学 2、 学科：英语 3、 课时：1课时 课前准备：a. 老师准备：课件，单词卡片 b. 学生准备：预习课文 教学课题：冀教版小学英语五年级上册第26课：Li Ming’s Favourite Clothes！ 教学背景分析： （1）教材 本节教材围绕李明去北京旅行前的准备活动展开话题，表明了李明对衣服的喜好。 （2）学生 学生在生活中经常接触这一话题，在之前的学习当中，对代词稍有接触，很容易引出远近的概念。 四、教学目标： （1）知识技能 学生能听、说、读、写this、that、these、those； （2）学习策略 通过游戏、情景对话、做练习、歌谣等形式学习本课知识。 （3）情感与态度 让学生产生学习英语的兴趣，让他们敢于、乐于开口，积极参与交流，从而培养他们的合作和竞争意识。 五、教法、学法 （1）教法设计 设计具体情境，以旧带新，让学生直观感知与理解；采用任务型教学法，发挥学生的主动性，培养他们学以致用的能力。 （2）学法设计 根据本课内容教会学生归纳总结、语言结合生活实际的学习方法。 六、教学过程： 1. 热身 T: Hello, boys and girls. First,Let’s have a revision. Have you remembered the words about the