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《电气控制项目一体化》 学习手册 综合实训项目学生学习手册 项目任务名称 项目任务一 C620普通车床的电气控制柜设计与制作 项目任务二 多种液体混合机控制柜设计与制作 项目任务三（1） 气力输送电气控制系统 项目任务三（2） 五车位升降横移式立体车库控制系统 项目任务三（3） 管道加热炉控制系统 注：项目三有三个可选任务，学生可以根据自己的已有知识技能、兴趣爱好进行选择。 综合实训目的 在大一上、下学期分别进行了“电工电子基本技能实训1”和“电工电子基本技能实训2”两个综合实训项目的训练，具备了电气、电子基本理论知识与电气、电子初级产品的线路设计、原理图绘制与产品的组装调试。本电气控制综合实训教学目的是：在大一两学期综合实训项目训练所具备的电气、电子初级产品的线路设计、原理图与安装工艺图绘制与产品的组装调试能力基础上，进一步将本学期已经学过的相关课程及在课程中已初步掌握的电气单项、单元（技能）能力融合在一起，通过一个个典型工业电气产品的电气控制方案的设计、元器件选型与采购、原理图与安装工艺图绘制、产品生产制造工艺文件编制、产品的组装调试、产品质量检测检验分析与项目完成后的评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练，培养学生完成一个实际工业电气产品项目的综合职业能力。 三、对学生学习的要求 每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个工业电气控制系统项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策：制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成电气控制系统实际项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下： 1．充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。 2．充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。 3．在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。 4．认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。 四、对学生工作的要求 1．团队工作遵循规范 (1) 实训以3~5个人一小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。 (2) 关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。 (3) 注意工作过程的充分交流。 2．现场5S管理要求 （1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的维修工具检查和关闭电源，以及工作场所中的安全问题。 （2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、抽屉里都要打扫干净并保持整洁。工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。 （3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。 （4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，工具、附件、仪器设备摆放规范。 五、学生成绩评定标准 1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。 2．结果考核：根据学生提交的作业文件、制作产品，按企业产品作业管理规范、产品（作品）性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。 3．综合成绩评定：过程考核占70%，结果考核占30% 4．否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。 关于学生本综合实训项目课程成绩评定标准与打分细则详见《电气控制综合实训》教学标准。 六．综合实训项目计划安排参考表 （具体计划安排由学生在教师引导下自己通过团队讨论拟定） 项目名称 完成需 要时间 开始 结束 工序 项目验收和作业文件 备注 一、控制柜设计 4天 1.控制系统整体框图； 2.电气控制柜的立体图； 3.电气柜安装工艺图 1．工艺及技术要求研讨 1 2．电气控制方案设计 2 3．电气控制草图研讨 3