第15课时 平面图形的密铺.pptVIP

第15课时 平面图形的密铺 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标和要求 四、教法和学法 五、教学过程 六、板书设计 一、教材分析 《平面图形的密铺》在学案上是北师大版八年级数学上册第四章第15课时的内容，本节内容为1课时。此内容体现了多边形在现实生活中的应用价值，也是开发和培养学生创造性思维的一个重要渠道。 二、学情分析 （1）知识水平：学生已经具有图形的平移、旋转及多边形的内角和与外角和等知识； （2）能力和方法水平：通过上述知识的复习，学生具备一定的推理能力，也知道特殊——一般的思想方法。 （3）心理水平：好奇心，表现欲较强。 （4）思维水平：认识事物时，经验占主导。 本班学生程度参差不齐，有的学生基础扎实 ， 学习习惯好，有的学生基础和学习能力稍差。还需要多鼓励，多帮助。 三、教学目标和要求 (1)知识与技能：通过探索平面图形的密铺，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以密铺，并能运用这几种图形进行简单的密铺设计。 (2)过程与方法：经历探索多边形密铺条件的过程，进一步发展学生的合情推理能力。 （3）情感与态度：在探索活动中，培养学生的合作交流意识和审美观，使学生进一步体会平面图形在现实生活中的广泛应用。 教学重难点 重点是认识三角形、四边形、正六边形是密铺图形 难点是密铺原理的认识。 四、教法和学