新课标下提高英语学习能力的捷径----话题.docVIP

新课标下提高英语学习能力的捷径----话题 当阳一中 陈敏 【摘要】本文以新教材第一单元教学为例，浅谈在新课标下如何灵活的驾驭教材，抓住单元的中心话题，更好的提高课堂效率及学生的英语学习能力。 【关键词】新课标 中心话题 四步并举 在英语教学中，学生学习能力主要是指他们的思维能力、知识运用能力、阅读能力以及自学能力等。这些能力的培养，无不贯穿于日常的教学和听、说、读、写的训练中。在教学中笔者发现，以课文某一单元的中心话题为中心，可以充分调动学生的听、说、读、写的积极性。而我们的新课标下的教材编写恰好符合这个语言学习的规律，大大方便了教师的教学和学生能力的提高。那么怎样以话题为中心，提高学生的学习能力呢?以下笔者从六个方面进行探讨，以求教于同行。 一、热身活动 课本的第一课就是热身运动，往往采取头脑风暴的方式，激发学生学习兴趣。当然，英语教师的导课方式是多种多样的，根据对话内容的不同可采用复习导课、对话导课、表演导课、等，而笔者通常运用的是热身活动导课，以《高中英语新课标人教版》必修1第1课Friendship为例，根据这节课的中心话题Friends and friendship,笔者让学生作了如下热身活动： 头脑风暴。教师提出问题：What qualities should a good friend have? 让全班学生在纸上列出朋友应该具有的品质，可用形容词也可用