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依托红色文化培育当代大学生社会责任感 　　[摘 要] 具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质。但是，随着社会的深入发展，当代大学生社会责任感并不是很强烈。通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容。红色文化含有丰富的责任感精神，充分挖掘红色文化中宝贵的精神价值，为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件。 　　[关键词] 社会责任感 红色文化 大学生教育 　　大学生是青年中的精英，是高等教育的重要主体，加强大学生全面教育，促进大学生健康成才，是高等教育的重要使命，也关系着国家和民族的前途命运。高等教育作为培育大学生的最主要的基地，必须本着“以人为本”的教育理念，促进人才全面协调发展。但是，近年来，教育领域在利益和竞争的驱动下，产生了诸多不合理的教育理念，出现了诸多不利于学生全面成才的现象。在多种因素的影响下，当代大学生精神层面的教育严重缺失，也导致了部分当代大学生人生观、价值观和世界观的模糊和扭曲。大学生“三观”教育包含着很多内容，但是，笔者认为社会责任感教育极其重要，因为它使人明白为什么活着，应该怎样活着，明白人生的信念和目标。按照百度百科的定义：“社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理和关怀义务。”它是“个体对自己、自然界和人类社会主动实施以积极有益作用的精神状态”[1]。强化大学生社会责任感教育也是我们党和国家对教育的基本要求。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要使大学生“认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，增强社会责任感，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。 　　一、当代大学生社会责任感现状 　　当代大学生的社会责任感总体上而言是好的。近年来，在北京奥运会、上海世博会等国家大型活动中，汶川地震、舟曲泥石流等重大自然灾害当中，他们都积极参与，扮演了重要角色，体现了高度的责任感意识；平时他们也能积极参与公益性的社会服务活动，甚至舍己救人不惜英勇献身。这些都体现了当代大学生良好的责任感意识。但是，随着社会、学校、家庭环境因素的变化和影响，部分大学生社会责任感意识趋于淡薄也是不争的事实。当代大学生社会责任感缺失的主要表现有： 　　（一）注重现实利益。市场经济发展和社会转型升级，对当代大学生的价值观产生了重大影响，部分学生不管是学习还是生活中，都表现出很强的功利心，看重现实利益带来的好处，有的将“钱途”的好坏作为就业择业的标准。笔者在对贵州省某高校毕业生择业问题调查时发现大学生在考虑择业的因素时，有58.7%的人认为将来的经济收入最重要，43%的人认为工作稳定最重要，不到12%的学生认为实现自己的价值最重要。 　　（二）注重个人利益。社会责任感主要体现的是一个人对他人和社会的奉献，使人人都能成为促成社会整体利益的一份子。当代大学生在个人主义和集体主义面前很难将天平倾向于社会整体利益，只要关系到自身的切身利益，不惜损害社会和他人去争取。一些大学生凡事都表现出以自我为中心，在公共场合更是我行我素，冷漠、麻木。面对老、弱、病、残等需要帮助的人们，抱着“只扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”的态度。 　　（三）注重眼前利益。部分学生将读书学习当作获得眼前利益的工具，他们在学习的过程中将自己的专业课程当做重点，对精神层面教育的一些公共课不重视。就是在专业学习当中，也有一部分学生浅尝辄止，不精益求精，甚至只应付老师的检查和考试。笔者对贵州某高校进行问卷调查，在关于本学期学习愿望的调查中，有43.5%的同学回答：期末能顺利通过考试，不挂科是最大愿望。总之，当代大学生不管是做人、做事还是学习、活动，都将“利益”两个字摆在了最重要的地位。 　　二、当代大学生社会责任感缺失的原因分析 　　（一）社会大环境的影响。随着我国市场经济的进一步发展和各领域改革的不断深入，整个社会的面貌在快速发生着变化，我们充分肯定取得的成绩，人民物质生活的改善和精神生活的丰富是前所未有的。但是，我们在肯定成绩的同时，也应该保持清醒的头脑，特别是要重视和正视伴随社会发展而产生的一些不良现象，由不良现象造成的不良后果。在今天的市场经济条件下，一些人在利益的驱动下越来越丧失道德良知，丢掉公共意识，甘愿做损害他人、损害集体的事情，甘愿做金钱的奴隶。社会上出现了诸如腐败、诈骗等道德滑坡的事情。社会环境滋生出的丑恶、不良现象自然对当代大学生也有着潜移默化的负面影响。当代大学生也是构成社会的个体，受社会风气的熏陶，尽管他们在接受良好的教育，努力形成正确的价值观和优秀的品格，但是在与社会不良风气的对抗中，却很容易走向偏颇。 　　（二）学校教育的不健全。学校是培养人才的主要阵地，也是正确价值观和良好风气的培育之地。大学生在读书期间，绝大多数时间在学校里