Weather的导与学.docVIP

Weather的导与学 ——深港版小学英语三年级BOOK 5Weather 深圳市南山实验教育集团麒麟小学 徐红艳 【教学设计】 教学内容： 1. 本课时具体的教学内容为： New words: hot cold wet dry 拓展单词为：sunny windy raining snowing Sentence patterns: What’s the weather like? What’s the weather like in --- (城市)? （拓展句型） It’s--- .(天气的形容词) It’s --- and ---. （拓展句型） 2．该课时内容的重点： 掌握单词的标准发音：hot cold wet dry 学会用’s the weather like? What’s the weather like in --- (城市)? It’s--- . / It’s --- and ---. 难点：学生能够实际运用所学的词句对天气情况进行描述，和同学讨论，把本课的词句整合做出完整的天气预报。 教学目标： 语言知识：1.能听懂，会说、会读、会拼天气的单词： 2.能听懂，会说、会用句型： (学会使用并列形容词来描述天气情况) 语言技能: 1. 通过所学的知识，能在对话、游戏及小组活动中与同学流利地进行语言的交流; 2．运用所学的语言知识能对天气情况进行描述。 情感态度：1.营造轻松和谐的英语学习氛围； 2.调动学生的积极性，鼓励他们大胆开口讲英语； 3.积极参与合作交流，共同完成学习任务； 4.发挥动手动脑能力，创造性地完成学习任务。 文化意识：1.运用简单的语言描述不同地区的天气特征，通过知识的拓展，了解句型变化，以及了解不同语言的应用。 2.学会热爱我们美丽的世界，热爱我们的生活。 设计理念： 教学策略：1.根据学生感兴趣的入手使他们能主动积极地参与课堂活动。 根据示范，应用所学知识描述能力。 通过，调动学生的积极性给学生创造语言环境体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。 课前需要准备的材料： 网上视频的收集、多媒体课件的制作、相关动画及歌曲的选取等。 教学过程： 课前：前一天给学生下发了课前导学单，让学生完成导学单的任务，做好了课前铺垫。Pre-teaching 课前学习单： Please read out the words loudly and do a Match. 请大声读出这些词并连线 windy hot snowy wet cold rainy dry sunny II、 Please read this Weather Forecast, then do the exercise. 请阅读此天气预报, 完成练习： 圈出表示天气情况的词汇 2.找出新句型抄写在横线上(注意大写和标点） __________________________________ Good morning, my friends. Im Bill. / My name’s Bill. What’s the weather like ? It is sunny and hot in Shenzhen. It is windy and dry in Beijing. It is wet in Taiwan. It’s snowy and cold in Heilongjiang. Thank you! Have a nice day! 课中：Teaching Process StepI. Warm-up / Review Greeting. Sing a song : How is the weather ? Step II. Presentation / Practice Lead in: T: How is the weather? We can also say: What’s the weather like? Today we are going to talk about weather.(出示课题) Look! Who is coming? My friend Minnie. She wants to be the best weather reporter. Can you help her? You’re so helpful. And you can get some presents. 2. MCAI: 1) T: Can you read