神經系统的卫生保健教案.docVIP

科目 生物 年级 初二 文件 ce1028.doc 标题 第九章神经调节第五节神经系统的卫生保健 章节 第九章第五节 关键词 神经调节/神经系统/卫生保健 内容 　　第五节 神经系统的卫生保健 教学目标 　　1.理解某些不良习惯对神经系统健康的不利影响；　　2.理解某些卫生习惯对神经系统功能的保健作用。 　　说明：本节教学内容是在前面学习了神经系统调节功能基本原理——反射之后，进一步结合生活实际，提出一些较为常见的；申经系统卫生保健问题，目的在于使学生能够通过学习加深又搅些问题的理解，并能够形成更为自觉的保健意识。所以，首先可以将一些不良习惯对神经系统健康的危害作为认识的起点,提出目标1的要求，然后再把合理的卫生习惯对神经系统的保健作用原理的认识作为目标2的要求。在教学过程中，如果首先把目标1的问题先行摆明，使学生有所领悟之后，对目标2的问题就会顺应性地产生求解的学习动机。 难点、重点分析 　　积极的休息与科学用脑的问题，应该是本节教学内容的难点，同时也是重点。 　　分析：若要使学生能够理解卫生习惯的保健作用，关键是明了其中的道理。交替的活动为什么可以认为是积极的休息？善于用脑和勤于用脑的科学道理是什么？若从生理学原理出发探讨这些问题、明了这些问题，确实有相当难度。但是如果学生没有真正对教材中的这些观点给予认同，则不能达到相应的教学要求。 　　怎样突破这样的难点