高中化学 《溴、碘的提取》学案 苏教版必修1.docVIP

第四课时 溴、碘的提取 学案 【学习目标】 1．进一步认识氧化还原反应的重要意义。 2．学会从海水中提取溴和碘的反应原理。 3．结合反应原理分析提取溴和碘的过程，体会实验设计的方法，提高思维的发散性。 【课前预习】 一.溴、碘的提取 1．溴的提取： 从海水中提取溴，通常是将氯气通入提取粗食盐后的母液中，氯气将溶液中 氧化成 。生成的单质溴仍然溶解在水中，鼓入 或 ，能使 挥发出来，冷凝得到 ，精制粗溴可得高纯度的溴单质。 2．碘的提取： 从海水中提取碘一般过程为： 3．提取原理： 二.溴、碘的性质 1.Cl2、Br2、I2物理性质的比较. 物理性质 氯气 溴单质 碘单质 颜色 状态 溶解性（水） 溶解性（有机物） 2.溴、碘的特性 ⑴溴易挥发，所以保存液溴时要液封。 ⑵碘加热能 ，利用碘的这个特性可进行碘的 和 。 ⑶碘遇淀粉溶液变 ，利用碘的这个特性可进行碘的 。 【知识回顾】 氯气有哪些化学性质？ 3. Cl2、Br2、I2的氧化性的比较 【观察思考】 实验内容 实验现象 实验结论 在一支试管中加入2～3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置 溶液由 色变为 色，滴加 四氯化碳，振荡后，上层液体 ，下层液体呈 色 化学方程式为： ，说明的Cl2氧化性比Br2 在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4，振荡，静置 溶液由 色变为 色，滴加四氯化碳，振荡后，上层液体 ，下层液体呈 色 化学方程式为： ，说明的Cl2氧化性比I2 在一支试管中加入2～3mLKI溶液，滴加少量溴水，再滴加少量CCl4，振荡，静置 溶液由 色变为 色，滴加四氯化碳，振荡后，上层液体 ，下层液体呈 色 化学方程式为： ，说明的Br2氧化性比I2 卤素单质的氧化性强弱的顺序为 4.Br、、I-的检验 Br、的检验方法： I、的检验方法： 5.溴、碘的用途 【交流讨论】在上述实验中CCl4的作用是什么? 三.萃取 1.原理 2.操作步骤 3.注意事项 【课堂练习】 1.甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X—(X—为Cl-、Br-或I-)离子，向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙溶液依次含有（ ） A. Br-、Cl-、I- B. Br-、I- 、Cl- C. I- 、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br- 2．下列物质中，能使淀粉碘化钾溶液变蓝的是 （ ） A．久制的氯水 B．碘水 C．KBr D．KI 3．患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病，下列元素对该病有治疗作用的是 （ ） A．钠元素 B．氯元素 C．碘元素 D．铁元素 4．溴和碘在海水中的浓度虽然较低，但由于海水的总量非常大，所以，它们的总储量是极为可观的。海洋中的溴占地球上溴总储量的 。在人类生活中，溴有着重要的用途。溴的提取一般要经过 、 和 三个步骤。海藻、 、 都会从海水中富集碘，而碘在人体中有着极其重要的生理作用，人体内缺碘时，就会引起 。所以，进食