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一元一次方程及解法(习题课).doc
解一元一次方程的习题课
长桥中学 吴佩英
教学目标: 1、复习一元一次方程的解法,进一步提高解一元一次方程的能力。
2、通过选择、判断形式对平时的典型错误进行分析,及时纠错,从而提高解一元一次方程的正确性。
3、在学生观察、分析、交流中,注重培养学生的审题能力,从而逐步形成良好的学习习惯。
重点与难点:复习解一元一次方程的方法步骤,提高解一元一次方程的正确性,并且能较灵活的解一元一次方程。
教学过程:
一、选择题:
1、化方程为2(x+1)-24=3(x-2)的形式的依据是 ( )
乘法法则 (B)分数基本性质
(C)等式性质 (D)移项
2、下列各数中是方程的解是 ( )
(A)1 (B)-3 (C)0 (D)3
3、若,则10y-2的值为 ( )
(A)14 (B)28 (C)30 (D)32
二、判断题:(如有错误请改正)
(1)方程,去分母得2x-2-3x=1 ( )
(2)方程,去分母得6x-x-1=6 ( )
(3)方程,去分母得5x=15-6x+3 ( )
(4)方程13%(x-1)=7%(x+1)+1可以化成
13(x-1)=7(x+1)+1 ( )
小结:方程去分母时,要注意什么?化去百分数时要注意什么?
三、巩固训练:解下列方程:
(注意去分母时每项都要乘以最小公倍数)
0.7(3x-3.7)-4=-1.3(3x-3.7) (先可以把(3x-3.7)看成整体)
60%(y-1)=0.1+34%(y+1) (注意去百分数时每一项都要扩大100倍)
(注意可以先利用分数的基本性质把分子与分母化成整数后,再去分母,注重灵活解方程)
小结:解一元一次方程的一般步骤是什么?(五步骤)采用较合理的方法解一元一次方程。
四、小结:一元一次方程解法的一般步骤,根据方程的特点,采用灵活多变的方法进行解方程。你觉得解一元一次方程中最容易出错的地方是哪里?
五、拓展题:解方程:
解关于x的方程:
六、补充作业:解下列方程:
(1)7.9(x+2)-1=-0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整体)
(2)15-(7-5x)=2x+(5-3x)(去括号的注意点)
(3) (去括号的注意点)
(4) (去括号、去括号的注意点)
(5)85%(2x-3)-55%(5-3x)=60%(5-3x) (先化成整数在解方程)
选做题(6)
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