一元二次不等式应用教案1.docVIP

一元二次不等式应用　 　　教学目标 　　通过例题引导，使学生思路开拓，并在处理一些综合问题时，能准确、熟练地解一元二次不等式． 　　教学重点和难点 　　重点：一元二次不等式的解法及应用 　　难点：灵活运用一元二次不等式去处理问题 　　教学过程设计 　　我们已经掌握了一元二次不等式的解法，下面通过一些例题，帮助同学们用一元二次不等式的知识去灵活处理一些综合性的问题．这样有益于同学们开拓思路，同时巩固深化对一元二次不等式的解法． 　　学生试作，教师讲评． 　　 　　 　　分别求出m的取值范围． 　　[讲评] 　　(1)∵A={x|－4＜x＜2}，B={x|x＞1或x＜－5}，C={x|m－1＜x＜m＋1}． 　　 　　∴m≥3或m≤－5． 　　 　　 　　[讲评] 　　∵A={x|－2≤x≤a，a≥－2}， 　　∴B={y|y=2x＋3，x∈A}={y|－1≤y≤2a＋3}． 　　 　　(2)当－2≤a＜2时，C={z|0＜z≤4}， 　　 　　 　　 　　[讲评] 　　 　　由已知，解集为{x|x＜1或x＞2}可知a－1＜0， 　　∴[(1－a)x－1](x－1)＞0 　　 　　 　　解法二：原不等式转化为[(a－1)x＋1](x－1)＜0 　　 　　 　　 　　 　　[讲评] 　　 　　P={x|[x－(3k－1)][x＋(2k－3)]＜0}， 　　 　　当3k－1＜－(2k－3)