七年级《变量之间的关系》（第一课时）教案、学案一体化(北师大版).docVIP

课题：变量之间的关系 【学段】七年级 【学科】数学（北师大版 七年级下册） 【参赛教师】佛山市汾江中学 何碧雯 【课时】1课时 一、教学目标 （一）知识与技能： 经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感； 在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子； 能从表格、图象中获得变量之间关系的信息，并根据所得数据尝试对变化趋势进行初步预测。 （二）过程与方法 1、借助表格，表示因变量随自变量的变化情况； 2、根据图象得出事物的发展变化规律。 （三）情感与态度 初步理解并尝试用数学方法描述变量之间的关系，并能用自己的语言描述出来。 二、教学重点 能从表格、图象中发现变量之间存在的关系，并能用自己的语言描述出来； 三、教学难点 理解变量、自变量、因变量等概念并能熟练运用。 四、教学过程 （一）创设情境，导入新课 （1）今天早晨起床后，小明到厨房烧上了一壶水，10分钟后，水烧开了，在这个过程中，哪几个量发生了变化？它们是怎样变化的？ （2）你还能举出类似的例子吗？ 〖设计说明〗利用生活中的例子研究数学问题，提高学生的学习兴趣，学生举出的例子，有利于我们导入新课。 （二）讲授新课，变式练习 【问题1】议一议，学生交流讨论后回答（课本P190议一议） 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.