[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学人教版八年级上册数学 11.3.2多边形的内角和（导学案，无答案）.docVIP

【课题】11.3.2多边形的内角和 授课时间 年 月 日 个案（教师）纠错（学生） 【教学目标】1．知道多边形的内角和与外角和，进一步体会转化的数学思想； 2．通过探索多边形的内角和与外角和，尝试从不同的角度寻求解决问题的方法． [来源:学#科#网Z#X#X#K] 【教学重点】多边形的内角公式和与外角和。 【教学难点】多边形的内角的推导。 【教学过程】 活动一 回顾三角形内角和，探究多边形的内角和．[来源:学科网ZXXK] （独立思考，小组交流）[来源:学科网] 1．三角形的内角和是多少度？ 2．你能将任意一个四边形分割成三角形吗?由此你知道四边 形的内角和是多少吗？ [来源:学科网ZXXK] 3．类似的，你能推出五边形和六边形的内角和吗？ 从五边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，它们将 五边形分为 个三角形，五边形的内角和为180°× 从六边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，它们将 六边形分为 个三角形，六边形的内角和为180°× 归纳： 从n边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，它们将 n边形分为 个三角形，n边形的内角和=180°× . 活动二 应用多边形的内角