[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学人教版八年级语文上册导学案：26三峡 （无答案）.docVIP

26、三峡编者：赵祥承【学习目标】1、反复朗读课文，掌握重点文言词的含义2、背诵课文，体会作者所描绘的雄伟秀丽的三峡景象。3、培养学生热爱大自然热爱祖国大好河山的感情。[来源:学科网ZXXK]【学习重难点】1、重点：反复朗读课文，掌握重点文言词的含义；背诵课文，体会作者所描绘的雄伟秀丽的三峡景象。课文，掌握重点文言词的含义；背诵课文，体会作者所描绘的雄伟秀丽的三峡景象。2、难点:背诵课文，体会作者所描绘的雄伟秀丽的三峡景象。【学习方法】朗读法合作探究法【学习过程】第一课时环节预设：导入3分钟、朗读25分钟、小组交流4分钟、展示8分钟模块一：预习反馈一、走近作者1、走进作者、作品（1）郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北涿州市）人，北魏著名地理学家、散文家。撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。郦道元从少年时代起就有志于地理学的研究。他喜欢游览祖国的河流、山川，尤其喜欢研究各地的水文地理、自然风貌。他充分利用在各地做官的机会进行实地考察，足迹遍及今河北、河南、山东、山西、安徽、江苏、内蒙等广大地区，调查当地的地理、历史和风土人情等，掌握了大量的第一手资料。每到一个地方，他都要游览名胜古迹、山川河流，悉心勘察水流地势，并访问当地长者，了解古今水道的变迁情况及河流的渊源所在、流经地区等。同时，他还利用业余时间阅读了大量古代地理学著作，如《山海经》、《禹贡》、《禹本纪》、《周礼职方》、《汉书·地