浅谈语文教学中学生人文精神的培养.docVIP

浅谈语文教学中学生人文精神的培养 　　【摘要】语文课程是一门蕴含人文精神的课程，传统的语文教学只注重知识的传授，而忽视人文精神的培养，这违背了教育的目标。如何让语文课堂充满情感，体现人文氛围，文章讲了六个方面的策略：一是善于挖掘教材中的人文精神。二是创设和谐亲善的人文教学环境。三是通过诵读提升学生的人文精神。四是通过写作训练和作文点评促进学生的人文精神。五是用丰富多样的教学形式培养学生的人文精神。六是教师要提高自身的人文素养。 　　【关键词】语文教学；学生；人文精神 　　语文课程是以语言为载体，蕴含着丰富的传统文化和浓郁的人文精神的一门课程。语文教学是智慧的启迪、是文化的滋养、是人格的昭示。一堂好的语文课，既要实现它的工具性目标，更要体现它的人文精神。 　　传统的语文教学，总是以知识的传授为主，或单纯对课文作琐碎的分析，或进行大量的知识能力方面的训练，它忽视了对学生进行情感的渗透熏染、人文的关怀培养。纯粹是一种功利性、浅显化教学，培养出来的学生也只是感情冷漠、人文缺失的做题目的机器。这违背了教育是“以人为本”，重视人的和谐发展与精神发展的终极目标。 　　如何让语文课堂情感化、人文化、语文味十足呢？这就要求我们教师要善于灌输人文关怀，有意识的培养学生的人文精神。为此，在平时的语文教学中我做了以下方面的尝试： 　　1要善于挖掘教材中的人文内容，向学生渗透人文精神 　　语文教