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周末数学探奇 知识要点 数列：我们把按一定规律排列起来的一列数叫数列。 研究数列的目的是为了掌握数列中数的排列规律，并根据这个规律来填写空缺的数。发现规律是解决问题的关键。找相邻两数的和、差、积、商的规律是比较常用的方法，有时还要将一列数分成两列数，间隔着观察数列变化的规律。寻找图形中数与数之间的变化规律也要用不同的观察方法，如横竖观察、相对观察、交叉观察、顺时针或逆时针观察等方法，一种方法不行，就换另一种方法，直到找到一列数共同的规律为止。 知识链接：斐波那契数列 斐波那契数列指的是这样一个 HYPERLINK /view/39749.htm \t _blank 数列 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233，377，610，987，1597，2584，4181，6765，10946，17711，28657，46368，…… 特别指出：第0项是0，第1项是第一个1。 这个数列从第2项开始，每一项都等于前两项之和。 斐波那契 HYPERLINK /view/39749.htm \t _blank 数列的发明者，是意大利数学家 HYPERLINK /view/1108082.htm \t _blank 列昂纳多·斐波那契（Leonardo Fibonacci），生于公元1170年，卒于1250年，籍贯是 HYPERLINK /view/69954.htm \t _blank 比萨。他被人称作“比萨的 HYPERLINK /view/1837053.htm \t _blank 列昂纳多”。1202年，他撰写了《算盘全书》（Liber Abacci）一书。他是第一个研究了印度和阿拉伯数学理论的欧洲人。他的父亲被比萨的一家商业团体聘任为外交领事，派驻地点相当于今日的 HYPERLINK /view/10991.htm \t _blank 阿尔及利亚地区，列昂纳多因此得以在一个阿拉伯老师的指导下研究数学。他还曾在埃及、 HYPERLINK /view/7851.htm \t _blank 叙利亚、希腊、 HYPERLINK /view/58383.htm \t _blank 西西里和 HYPERLINK /view/16831.htm \t _blank 普罗旺斯等地研究数学。 斐波那契数列中的斐波那契数会经常出现在我们的眼前——比如松果、凤梨、树叶的排列、某些花朵的花瓣数（典型的有向日葵花瓣），蜂巢，蜻蜓翅膀，超越数e（可以推出更多），黄金矩形、黄金分割、等角螺线，十二平均律等。 斐波那契数与植物花瓣 3………………………百合和蝴蝶花 5………………………蓝花耧斗菜、 HYPERLINK /view/59827.htm \t _blank 金凤花、飞燕草、毛茛花 8………………………翠雀花 13………………………金盏和玫瑰 21………………………紫宛 34、55、89……………雏菊 斐波那契数还可以在植物的叶、枝、茎等排列中发现。例如，在树木的枝干上选一片叶子，记其为数0，然后依序点数叶子（假定没有折损），直到到达与那些叶子正对的位置，则其间的叶子数多半是斐波那契数。叶子从一个位置到达下一个正对的位置称为一个循回。叶子在一个循回中 HYPERLINK /view/131763.htm \t _blank 旋转的圈数也是斐波那契数。在一个循回中叶子数与叶子旋转圈数的比称为 HYPERLINK /view/370657.htm \t _blank 叶序（源自希腊词，意即叶子的排列）比。多数的叶序比呈现为斐波那契数的比。 试一试 （1）35，___，29，26，___，___，…… （2）4，8，12，___，___，___，…… （3）70，63，56，___，___，___，…… （4）1，2，3，3，4，5，5，___，___，___，___，…… （5）1，3，9，27，___，___，___，…… （6）3，6，12，24，___，___，___，…… （7）1，4，9，16，___，___，___，…… （8）25，1，30，2，35，3，___，___，…… （9）3，6，8，11，13，___，___，…… （10）3，5，10，12，17，19，___，___，…… （11）1，5，2，10，3，15，4，___，___，…… （12）1，3，4，7，11，___，___，___，…… （13）2，3，5，8，___，___，___，…… （14）1，4，13，40，___，___，___，…… （15）3，6，7，14，15，30，31，___，___，___，___，…… （16）3，3，5，10，7，31，9，94，___，___，…… （