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班集体建设的内容和策略 鲁东大学教育科学学院 张香兰博士 教授 e-mail:xlzh1204@163.com QQ:377044743 班级一般有差乱班、普通班、优秀班、新接班、寄宿班等。 您带的班级属于哪种类型？ 您希望把您的班级建设成一个什么样的班级？ 一、班集体的概念、形成和发展 二、班集体形成的标准 三、班集体建设的策略 一、班集体的概念、形成和发展 班级≠班集体 班集体：是班级群体发展的高级形式。是在教育目的的规范下，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。 班级的形成和发展 松散的班级群体（差乱班，新接班） 合作的班级群体 班集体（班级目标、班级组织核心、班级规章制度、班风及舆论） 二、班集体形成的标准 共同的奋斗目标 团结有力的领导集体 严格的规章制度与纪律 健康的舆论导向和优良的班风 良好的活动效果 学生个性的充分发展 三、班集体建设的策略 （一）班级目标建设 1.体现班级特色 案例：乱班的奖状墙 ：目标：“咱们班乱，那是以前的事情，同学们回头看看咱们班的后墙，在剩下的两年中我和同学们共同努力，用满满的一墙奖状装点起这面现在还光秃秃的墙，让它作为我们班级成长的见证。” 结果： 两年的运动会精神文明班集体，两年的优秀团支部，两年的校级优秀班集体，一次篮球比赛优胜奖，一次济南市优秀班集体八张奖状挂满后墙。 2.有一定的层次性 长期目标、中期目标、近期目标 建立目标体系：如目标树 3.具有可行性 案例：让我们有尊严地活着 4.民主性 （二）班级组织建设 班干部的选拔和培养 班干部的标准 有正直公正的品格 有一定的交往和组织能力 有较强的工作责任心和奉献精神 班干部的产生方式 指定班干部 民主选举班干部 案例：（1.请投我一票；2.班委选举的风波） 竞选班干部 任命班干部 （三）班级规范建设 班级规范建设的要求 1.规范要具体，具有可操作性 （案例：美国的班规） “美国年度教师”罗恩?克拉克的55条班规 罗恩?克拉克（Ron Clark）　　罗恩?克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩?克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉?温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。他的55条班规： 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。 回答我的问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。　　要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。3、别人有好表现，要替他高兴。　　要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。4、尊重别人的发言与想法。　　克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。6、如果别人问你问题，你也回问他问题。7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起。8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。9、别人送你任何东西，都要说谢谢。10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃。 克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜。12、改同学试卷时要特别谨慎。 “给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。” 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句。 “每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。14、以完整的句子回答所有的问题。 第一复述问题并给出答案