二倍角的三角函数 - 通化市中小学名师工作室.docVIP

教学案例反思2 通化市靖宇中学：李忠娟 《二倍角的三角函数》第五章三角恒等变换中的一节内容，本节内容安排了2课时，实际上课及巩固用了3课时，加上本章整体复习时，还要花些时间。刚好结束了这节内容，针对上课情况及学生的课后练习所反映出来的问题，谈谈在上完这节课之后的感想，作一小结和反思，以便更好的服务于课堂教学。 一、教学要求分析 1、熟练掌握正弦、余弦和正切的和角公式，并在此基础上推导出二倍角公式。 2、掌握正弦、余弦和正切的二倍角公式，能灵活运用相关公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明的正弦、余弦、正切能否用的三角函数表示出来，能否用前几节课学习的内容推导出来？留几分钟的时间给学生推导及讨论，可得出二倍角的三角函数公式： （1）Sin2α 2Sinαcosα （2） （3） 观察公式（2）提问，等式右边减号变加号是什么式子，公式（2）有其它表示形式吗？得出另外两种表示形式。 注意点： ①对“二倍角”的认识，如是的二倍，是的二倍，是 的二倍，是的二倍，的二倍是等等。理解二倍角是相对的。 ②余弦二倍角公式有三种形式，要恰当地选择以便简化运算过程。 ③对二倍角公式要学会灵活应用（顺用、逆用、变用）。 其次，在对二倍角公式理解、掌握的基础上讲解例题： （二）例题的挑选 1. 2． 3.求函数f x cos2x-sinxcosx,x∈R的最大值和最小值. 4．化简 5.在半圆形