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截止12月13日上午，我们班提交研修日志417篇 ，提交作业110篇 ，提交创新性成果46篇，提交培训总结81篇，在班级论坛发帖811个， 回帖3216个 ，发表评论1342条。100%学员按要求按时数学完了10门课程，100%学员按时完成了两次作业，83.6%学员按时提交了创新性成果，94.5%学员提交了培训总结，92.7%学员按要求完成了发帖任务，94.5%学员按要求完成了回帖任务，100%学员按要求发足了研修日志，100%学员的成绩已达60分以上。目前个人最高分为91分，最低分为63分。 全班个人学习成绩分布如下： 超90分18人，80—89分27人，70—79分8人，60—69分2人。 语文课堂需要掌声吗? 张芝豪 在语文课堂上是否需要掌声？教师激励学生没有错，鼓掌是最好的方式吗？ 李昌玲 很好的方式啊，鼓舞他人激励自己. 吴少文 是好方式，但一味采取这样的方式鼓励学生，我觉得也还是太妥当，譬如：你肯定30个学生，掌声就30次，每次30秒，似乎耗时间不少哦。还是在此基础上渗入其他鼓励方式更好些。 蔡雪英 蔡雪英 我觉得课堂上还是需要掌声的，但并不是每次学生发言都要掌声鼓励。对于那些初次发言的或者回答非常精彩的同学，我觉得应该给以适时的掌声。谁都喜欢掌声为自己响起来的感觉，尤其胆怯时，掌声是最好的鼓励和肯定。当然，除了掌声，还可以通过赞扬的语言、眼神或者动作来表达。如果学生第一次收获了属于自己的成就感，为什么不努力争取第二次呢，是吧？呵呵 ，不管哪个年龄段，人人都渴望被肯定被赞赏的。 张芝豪 谢谢蔡老师，完全同意你的看法。佩服！ 梁翠红 这样的掌声如果是由学生自发地会更好。 邹瑞萍 只要不是喝倒彩的掌声和模式性的掌声都是好的。 蔡雪英 客气客气，其实很多所谓的“方法”我们都听说过，只有去实践了才知道能收获多少。以后我还有很多需要向大家学习的地方，大家相互努力哦！ 邹彩丽 很多时候是需要掌声的，我们也需要掌声，这样大家才有劲！ 梁 丽 多种形式交替进行吧。 王翠婷 需要啊， 但是求精不求多，一节课鼓掌三四次就够了吧，多了的话会精神疲劳吧。 管金金 很需要，掌声让学生更加自信 冯 秀 需要。掌声是鼓励的最好方式。 张露尹 同意6楼的说法 张芝豪 谢谢大家的建议，我懂得了很多道理。 冯 骏 需要。这样可以活跃课堂气氛。 彭老师 掌声要，但不能滥。 黄晓欣 适当的掌声是需要的，可以很好地激励学生，但不能过度。我觉得一节课下来，有三五次掌声就可以了，再多的话就有点过了。 彭老师 语文课堂上是需要掌声的，但鼓掌不一定是最好的方式。 蔡承军 我觉得非常好。 张芝豪 多谢各位老师，我学到了很多东西。 感动，开眼，开心 发布者： 刘桂华 ???? 发布时间： 2012-11-23 19:40:02 ??? 今年十月份，学校给个机会我参加国培，我很高兴也觉得很幸运！进去学习之后，感觉很好，真是个不可多得精神享受，收获有三：感动，开眼，开心。 ?? 收获一：特别感动。《微型师德案例》中的几个故事，视角独特，立意深刻，直击人的心灵。例如最美的乡村教师陈万霞，故事中的师生情胜过母子情，以及老师无私的情感帮助，让我的心灵深深的震撼。还有《爱让我们成就彼此》、《美丽的圈套》等故事也让我特别感动。 ?? ?收获二：特别开眼。课程学习里的古诗文阅读、现代文阅读、综合性学习里的教学案例让我大开眼界，让我能近距离接触特级老师，聆听专家的教诲，真的开眼！还有《案例评析》以及里面的参考资料，都让我大饱眼福。???? ?? 收获三：特别开心。我一个小小的乡村教师能有此机会聆听专家们教诲，特别的开心。课程学习里的内容丰富多彩，还有教师的职业道德修养和教师的专业标准解读以及课标解读等等。这些开阔了我的视野，让我认识到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我真的特别开心！ 心随国动 发布者： 杨凌 ???? 发布时间： 2012-11-23 12:55:11 随着学习的深入，我深深地懂得了静心、细心、虚心在国培学习中的重要性，有了这三心，国培必有所成。 静心：社会的飞速发展，物欲的横流，思潮的涌动是时代的脉动。要走进学习、学术的殿堂。必须把燥热的心放进冰水里，静能生神，神能向学，学必能成。 细心：做一只蜻蜓点点水，做一个蚱蜢跳跳圈是不行的。学习中必须要做到心细如发，细心的观察、细心的哫嚼、细心的品味，才能学有所得、学有所成。 虚心：三人行，必有我师。在这个大集体、大家庭里面绝不缺名家、名师，只有敞开心怀虚心学习，不屈下问，学习才越学越有兴趣，学习才越学越轻松学习才越学越到家。 真的谢谢国培