新苏教版六年级数学下册全册教案详解.doc

第一单元 扇形统计图 第一课时：认识扇形统计图 学习内容：教材第1页的例1和第2页的“练一练”，完成练习一第1～3题。 学习目标： 1.认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2.进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。 3.感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。 学习重点：认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。 学习难点：有联系地分析扇形统计图中的数据。 学习准备：?PPT课件??扇形统计图??圆规??直尺等? 教学过程： 一、引： 1.复习旧知： 提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点? 2.新课。 出示扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容， 二、议： 1.议一议。W w . X k b 1.c O m 出示例1的扇形统计图。问：这个统计图上都有什么特点？??? 出示讨论提纲：（1）圆代表（?????）；（2）扇形代表（?????）；（3）扇形的大小反映（??????）；（4）各个扇形所占的百分比之和为（???）。? ??根据学生回答小结：扇形统计图能清晰地反映出各部