公共艺术说课比赛一等奖作品《当插画遇上漫画》教案设计——黄丹.docVIP

《当插画遇上漫画》 --拼贴总动员 一、教学理念： 1、运用项目教学法贯穿整个课堂，“以项目为主线、教师为引导、学生为主体学生通过漫画的学习，不仅可以使学生了解，更可以，制作出符合自己需要的是学生非常迫切想要知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲成为一种动力，为本课的学习打下了良好基础。 五、说教学重点、难点 和关键点 教学重点：插画漫画的多种形式、特点和不同的社会功能 教学难点：分析、漫画。提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。 六、教法与学法 本节课既有知识的传授，又有强烈的实操性，为了更有效实现本节课的教学目标，我主要采用了3种教学方法： 1、诱导式教学法：让学生从被动感知转向主动探索实践的方向发展。先是理论知识诱导方向，再给定的视频中角色影响和录音中描绘的故事中的角手绘”、“拼贴”来贯穿整个课堂。学生受到启发，增强动手实操的主动愿望，很快的掌握要学习的内容。因此在整个教学过程中给学生带来主动尝试和获得成就感的体验，较好的处理了教与学的关系。 2、项目式教学法：项目任务来带动整个课堂。根据创设项目（给定视频《白雪公主续传》、录音频《十二个邮差》、材料）、任务，学生在教师的下以小组合作形式，自行组织完成项目围绕着项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、探究。在尝试过后，给学生提供一个的舞台，让学生充分展示尝试的结果，同时给其