公共艺术说课比赛一等奖作品穿对色彩穿出精2.pptVIP

感 谢 评 委 和 老 师 们！ 个 人 形 象 色 彩 分 析 2013年广东省中等职业学校公共艺术课说课比赛 熊茵 　主编 高等教育出版社出版的 中等职业教育国家规划教材 第一章形象设计概述 第二章化妆技巧 第三章服饰色彩搭配 第一节 服饰色彩的基本原理 第二节色彩的三要素及色调 第三节 第四节整体形象设计 色彩形象设计 说课程序 个人形象色彩分析 服饰搭配 个人整体形象设计实践 学习 依据 奠定基础 地位——在形象设计教学中起不可替代的作用。 作用——立足技能，“以学生发展为本” 起到承上启下的作用。 教学内容分析 1.掌握色彩分析要点。 2.理解、操作色彩分析步骤。 具备识色、测色、用色的能力 1.体验选对色彩，穿出精彩的成就感。 2.学会在身边发现美、创造美。 3.培养正确审美观，引导良好形象修养。 授课年级：中职二年级 学生人数：32人 授课类型：课堂教学 艺术素养普遍较差， 对色彩感知能力弱。 热爱美、热衷于装扮自己， 服饰搭配能力存在个体差异 因无人指导，往往走入浓妆艳抹、 奇装异服的误区 一、教学重点： 1.认识色彩分析 2.掌握色彩分析步骤 教学方法： 小组合作探究法 项目任务演示法 教