西方经济学现实案例分析--是谁提前偷走了亚当夏娃的禁果.pptVIP

提前偷走了亚当夏娃的禁果 小组成员：张艳萍 贺晓玲 曾洁 曾敏 早恋对于中学生算是一种超前消费，超前消费的本质是超越了本阶段的发展所决定的消费水平，超出了此阶段能力水平可以承受的界限，在现阶段提前把本不该属于这个年龄段可以消费的东西给提前预支使用了。恋爱超前消费在短时间当然是可以满足青少年的心理需求，可以提前接触并进一步了解爱情，可在长时间内这种超前消费带来的消费与积累比例失衡不利于个人成长，其消极作用更为突出。 假如大学生将其拥有的所有资源都配置在学习与恋爱中，那么，最优的资源配置就应该使得学习与恋爱的边际收益相等。因为，当学习的边际收益要高于恋爱的边际收益时，把资源从效率较低的恋爱中转移到效率较高的学习中去无疑是一种福利改进，这种收益大于成本的早恋我们就不应该反对。 这就需要家庭、学校（构成政府这一机构）对恋爱这种超前消费的干预和调控。政府要尽量保证爱、关心这种产品的提供，让学生不会去找替代品，减少对恋爱这种产品的需求。要通过需求管理政策调节总需求，实现总需求等于总供给，达到美好的目标。 * * * * * * * * 男：我们恋爱吧？ 女：妈妈说早恋不好。 男：你做我女朋友吧？ 女：为什么啊？有什么好处啊？ 男：我可以满足你99%的要求。 女：那1%不答应的是什么啊？ 男：那1%不答