《藻类、苔藓和蕨类植物》一课教学概述.doc

发表于《教学案例》2006年第9期 《生物圈中有哪些绿色植物》 单元教学说课 广东教育学院生物系 黄春梅 胡继飞 一、说教材 《生物圈中有哪些绿色植物》是人教版初一年级上学期第三单元第一章教学内容，本章教材包括两节，即第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》和第二节《种子植物》。本章的主要内容是引导学生认识不同类群的植物和种子的基本结构，教材突出在“生物圈”这个大背景下来认识这些不同类群的植物，包括不同植物的生活环境及其主要特征，还有这些植物与人类的关系。 结合课程标准、教材和学生实际，我们将本章教学目标设计如下： 1.知识目标。本章的知识目标确定为：概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态特征；说出藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系；说出种子的主要结构；描述菜豆种子和玉米种子的异同。 2．技能目标。本章的技能目标确定为：观察和识别本地常见的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物；学会运用正确的观察方法研究种子结构；培养学生的合作能力、归纳能力、表达交流能力和自我推荐的能力。 3．情感目标。本章的情感方面的目标确定为：培养学生的合作意识，体验与他人的交流与合作；通过学生对课堂的参与，初步形成“关注自然，热爱自然”的积极情感；进一步建立和巩固“形态结构与生活环境相适应”的观念；初步确立“天生我材必有用”的观念。 二、说教学思路 《生物课程标准》倡导面向