学校社会工作第一讲精读.pptVIP

第一章 学校社会工作概述 大 綱 一、学校社会工作的涵义 二、学校社会工作的基本价值 三、学校社会工作的性质和限制 四、学校社会工作的历史与发展 五、学校社会工作者的角色 六、学校社会工作的运作模式 2.学校社会工作将学校作为一个动态环境来研究，秉承着一般系统论的观点。 学校是具有复杂特性的社会系统，具有子系统和超系统 学校的组织体系： 校长 教务处 政教处或德育处 后勤处或总务处 年级组 学校社工与学校相关人员的关系 与校长 与教师 与政教主任 与团委书记或大队辅导员 与学校心理辅导教师 与校长的沟通 利用并创造沟通的平台 探究校长的期望 积极请示、汇报工作 表达对教师的尊重和理解 让教师了解社工的工作是对自己工作的支持 及时沟通教师引介学生案主的情况 谨慎沟通教师的失误与过错 向教师澄清不切实际的期望 与政教主任的沟通 及时请示、汇报工作 协助工作的制度化建设 邀请参加具体的服务工作 与团委书记或大队辅导员的沟通 保持经常性的沟通 表达支持与合作的态度 与学校心理辅导教师的沟通 虚心求教 尊重差异 公共机构的制度层次： 影响学校运行的政策法规 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 3.学生处在一个交互影响的生态