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21世纪我国特教教师需要知道什么 王 辉 南京特殊教育师范学院 E-mail:wangh102102@ 主要内容 当前我国特殊教育发展的背景 如何适应需求——21世纪特殊教育教师需要知道什么？ 一、当前我国特殊教育发展的背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010-2020年) 第十章　特殊教育 （二十八）关心和支持特殊教育。特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径……全社会要关心支持特殊教育。 提高残疾学生的综合素质。注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神。加强残疾学生职业技能和就业能力培养。 （二十九）完善特殊教育体系 （三十）健全特殊教育保障机制 特殊教育提升计划（2014—2016年） 总体目标和重点任务 （一）总体目标全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。…… 特殊教育提升计划（2014—2016年） （二）重点任务 1.提高普及水平 2.加强条件保障 3.提升教育教学质量 特殊教育提升计划（2014—2016年） 主要措施 （一）扩大残疾儿童少年义务教育规模 （二）积极发