班会课件之家长会系列：家校联手,共创佳绩.pptVIP

桂山中学 丘警通 广州一模总分上线分数线预测 成绩状况介绍 我班在这次一模考试中,继校模之后又一次取得稳中略有上升的成绩 其中语文,物理平行班排第一, 生物排第二,理综排第三,处于平行班级中上位置, 但各科发展不平衡, 但是未上线的人数稍微偏多. 一模与校模对照进步较快的学生: 反思：一模显露出的问题 1、在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害! 很多同学都在某些科目中出现“瘸腿”现象。 2、试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3、基础掌握不扎实，心态不稳定 家长适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。 给孩子一个能达到的目标 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活，学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。 展望篇 一模之后我们老师要做的: 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单. 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记