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如何培养中学生英语自主学习能力 摘要：培养自主学习能力意义重大！如何培养中学生英语自主学习能力，作者认为培养中学生英语自主学习能力要从以下四方面着手：教育学生要用真心去学习英语；培养学生学习英语的兴趣；帮助学生养成自主学习英语的习惯；教会学生形成对英语学习的反思。 关键词：培养；英语；自主学习能力 自主学习是一个教育目标，也是一种新的教育教学理念，同时它还是一种学习策略。培养中学生英语自主学习能力，是有效提高中学英语教育教学效果，帮助广大中学生解决学英语困难，改进学习英语的方法，形成自主自觉学习习惯以及养成终生学习的能力的必要手段。 我们这里的中学生是英语没基础或者说基础非常的薄弱。面对这样的现实条件，我认为培养学生的自主学习能力必须从以下四个方面着手： 1.创设良好的氛围，激励学生自主学习 教育学生用真心去学习英语，这本身就是一种学习的态度和一种学习动机的教育。用真心去学习的人能做到全心全意在学习上，而不仅仅是全力以赴地去学习。全心全意去学习，就能想方设法地寻求最适合自己学习英语的方法，也更能好好地理解和把握所学的内容，牢牢得把英语掌握在手心里，在灵魂深处。用真心去学习英语的人，他们每时每刻想到的是如何学习好英语，如何才能更加有效地把英语学到手。只有用真心的人去学习英语的人，才能真正懂得学习英语的意义所在，才能真正懂得学习英语的价值所在，才能真正掌握学习英语的正确而有效的方法。用真心去学习的人，往往一门心思都扑在学习英语上，学习时，眼到、手到、耳到……所有的器官都集中在一起用在了学习英语上，注意力非常地集中，理解能力也特别的透彻和深刻。他们可以为了学习好英语而废寝忘食，他们也可以为了学好英语而心甘情愿地放弃很多很多与别的孩子聊天或者游戏玩耍的时间，他们甚至可以为了学习好英语而能够承受各种各样的艰苦条件和逆境甚至是挫折，他们会有自己的学习英语的梦想并且为了实现心中的梦想而追求不已。 用真心去学习英语的学生，他会时时刻刻注意到英语是一门语言，英语是一种拼音文字，英语主要的目的是用于交际。用真心学习英语的学生，往往会主动的去聆听英语录音带，观看英语电影，往图书馆里翻阅英语资料，开阔自己的视野。用真心学习英语的学生，教师在教育教学的过程中只要稍加点拨和主导，学生就会自主和自觉的去钻研去学习。用真心来学习的学生，往往就是我们所说的培养学生自主学习能力本质所在。 2.培养学生学习英语的兴趣 培养学生学习英语的自主学习能力，其次是要注意培养学生学习英语的兴趣。我国的大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”著名的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”确实，对于学习英语这个事情感兴趣的话，学生们就会产生一种学习的欲望和求知的欲望，而这种欲望正是学习的最大动力。学生们一旦对英语产生了兴趣，他们就会主动参与到学习英语的活动中来，并从中获得学习英语的乐趣。他们就会树立起满满的自信心，相信自己并不是天生的笨蛋，相信自己也能学好英语。而正是这种自信心，使得学生学起英语来勇气百倍。在自主学习的过程中，他们往往会自觉主动地成立起自己的学习兴趣小组，自觉主动的成立起自己的英语乐园，自觉主动的成立起自己的英语书社……各种各样的英语兴趣园地一个个的鲜活起来。他们常常会在自己的乐园里自编自导自演角色，去表演，去演绎……到这个时候，老师只要适当的加以引导，就能让学生感觉到如虎添翼。他们自愿去学习英语并且用英语进行交际，这就是我们英语教育教学的最终目的。 3.帮助学生养成自主学习英语的习惯 学生们用真心去学习英语了，也对应于产生了浓厚的学习兴趣。那么接下来就是帮助学生养成自主学习英语的习惯了。我们在学生开始学习英语之初，少不了教给学生一些基础知识和基本技能。比如说，教给学生26个字母的拼读，教给学生元音和辅音音标，教给学生拼读规则，教会学生听音辨形，见形知音等等单词记忆的方法。以及在学习英语的过程中所遇到的固定短语、固定句型等等这些基础的知识。还要教会学生们养成课前预习、课间笔记以及课后主动复习等等学习英语的良好习惯。甚至是让学生自己当起小老师来互相检查同学们的作业情况、改错以及整理笔记。让他们能做到老师不在跟前也能自主地学习英语。教会学生们自觉主动的去预习和复习，也掌握了一定的自主学习能力了，不会再过分的依赖英语老师也能自主学习英语了。 4.教会学生形成对英语学习的反思 常常我们会遇到很多的学生，明明学习上看到他们很用功很努力，可他们却往往觉得学起英语来特别的吃力而且常常感到力不从心甚至是无能为力。我教英语那么多年，碰到的学生提到的问题最多的就是：“老师，怎么样才能学好英语呀？学习英语的方法到底是什么呢？”他们只是觉得自己学习英语了，可他们并不会进行反思。反思自己的阶段性学习所得和所缺，经验与教训。单纯的学习不思考就如机械的运转，人往往会觉得疲惫