2016秋二年级音乐上册 第六单元《雪橇》教案 新人教版.docVIP

《雪橇》 教学内容 教学目标 2、为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。 教学重难点 1、 指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、对学生进行情感教育，使之感悟、体验萤火虫的燃烧自己，照亮世界的奉献精神, 在共鸣中得到了进一步的人格升华,是本课的重点。 教具准备 录音机、电子琴、头饰 教学过程 一、 导入 1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好：（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花） 2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。 二、新授。 1、欣赏《雪橇》。 好玩吗？除了咱们大家刚才看到的，和玩过的游戏。老师这儿还知道一种雪地游戏。猜猜看——（播放《雪橇》的MTV） 2、雪橇的由来。 他们在玩什么游戏啊？（雪橇）那你认识雪橇了吗？ 雪橇最早起源于瑞士山地，是用木制的或者是金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。126年前，（18