甘肃省武威市第十七中学八年级语文下册 3《我的第一本书》教案2 （新版）新人教版.docVIP

我的第一本书 章节（课题）名 称 我的第一本书 学时 2-2 总课时 7 三维目标 知识 技能 1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。2、体会重点语句的含义。3、了解“第一本书”的深刻意义。? 过程 方法 1．诵读法，通过有感情诵读，把握课文的内容，认真体会文章深沉的情感。 2．比较阅读法，探求文章的主题与意蕴。 情感态度与价值观 感知课文内容，感悟作者的思想感情，体会重点语句的含义认识书对我们的作用 学生特征分析 项目 内容 解决措施 教学重点 感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。? 反复阅读自我感悟体验归纳总结。 教学难点 ?品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。 跟随老师认真聆听感受体验。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 导语设计 1、你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。解释下列词语。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。学生复述“第一本书”的故事。1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解 还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本