第十三章简单机械专项训练.doc

第十三章 简单机械专项训练 【例题精选】： 例1 画出下图各力对于支点O的力臂： 分析：本题考查的是同学们对杠杆的三点、二臂概念的理解。即对每一个杠杆都有动力点、阻力点、支点以及动力臂和阻力臂存在。力臂是从支点到力的作用线的距离。 答案： 小结：有的同学在画图时，常出现下列三种错误画法，应注意纠正。 （1）图中，把动力作用点到墙壁的垂线误认为是动力臂。（2）图中，把杠杆的长错当成动力臂。（3）图中，因为F1力的作用线通过支点，所以动力臂应为O。 例2 如图，一根杠杆平衡时，动力臂大于阻力臂。如果都增加相等的力，这时 A．杠杆仍保持平衡 B．沿逆时方向转动 C．沿顺时方向转动 D．无法确定 分析：此题考查的是对杠杆平衡条件的理解和应用。是否保持平衡，必须用杠杆平衡条件分析。 答：杠杆原来是平衡的 当各增加相等的作用力时，杠杆左端的力×力臂是： 杠杆右端的力×力臂是： 又动力臂大于阻力臂， 那么 这时杠杆的平衡被破坏，沿逆的方向转动。 答：B 小结：解此题有的同学不认真地按照杠杆平衡条件来研究问题，而是单凭直觉认为杠杆两边增加相同的力，以为杠杆仍然平衡，得出错误结论。要判断杠杆平衡问题，不能只考虑力的变化，因为杠杆平衡应是力×力臂的平衡，必须研究力和力臂乘积的变化，才能得出正确的结论。 例3 某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将 A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．保持不变 D．先减小后增大 分析：此题考察的是，杠杆静止或匀速转动都属于平衡状态，因而可以根据杠杆平衡条件列出方程求解后进行比较。 答：（如下图所示）根据杠杆的平衡条件，当木头一头支地时杠杆平衡， 有 当匀速竖直上抬木头一端的过程中，杠杆仍平衡， 有 根据相似三角形对应边成比例的定理： 因此在匀速竖直上抬的过程中，该人所用力的大小保持不变。应选C答案。 小结：如果在解题时，不理解杠杆平衡的条件，不会分析物体移动前后对杠杆的作用力及各力臂的变化情况，就不能得出正确的答案。 例4 如图，当水平拉力F为20牛顿时，刚好使放在水平地面上的200牛顿的物体匀速直线运动，求物体与地面的摩擦力？ 分析：本题考察学生能否根据物体的运动状态对物体进行受力分析，及对滑轮组的知识能否灵活运用。 因为物体在水平方向上受到滑轮组拉力F (和地面的摩擦力f作用，作匀速直线运动。拉力等于摩擦力，即。又因为动滑轮由两段绳子承担阻力所以。 答：摩擦力=2×20牛顿=40牛顿 小结：解此类习题时同学们常把重力与阻力相混淆，从而得出F=100牛顿的错误结论。今后分析力时一定要注意力的作用方向和力的作用效果。 【专项训练】： 一、填空题： 1、物体的物重都是G，在下列三种情况下，杠杆处于平衡状态，当杠杆、滑轮的物重及摩擦不计时，拉力F=？ 2、用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2米，阻力臂长40厘米，那么只要用 牛顿的力就能撬起重500牛顿的一块石头。 3、如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当 阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当 阻力臂。无论使用哪种杠杆，都 既省力又少移动距离。 4、一条扁担长1.2米，左端担100牛顿的重物右端担50牛顿的重物，那么肩头应担在距离左端 厘米处才能使它平衡。 5、有一架天平，左右两臂长度不等，若把物体放在它的左盘里，称得这物体的质量是100克；若把同一物体放在右盘里，称得它的质量是121克，则该物体的真实质量是 克，这架天平左右两臂长的比为 。 6、用杆秤去称物体，如果在秤盘的下面贴上了一块小铁钉，则称出来的物体比实际物体质量 （填大或小） 7、如图所示，为了使车轮越过障碍物，在沿轮胎的边缘和方向不同的作用力，如图，最省力的作用在 点。 8、如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，拉力F= 牛顿时，物体与地面的摩擦力是30牛顿。 9、杠杆平衡时，分别沿图示三个不同的方向用力，比较三个力臂的关系L1 L2 L3（填大于、小于、等于。） 10、如图。滑轮组提起重物时，所用的拉力是物重的 ，如果把重物提高3米，绳子自由端要移动的距离为 米。（摩擦、滑轮重量忽略不计） 11、如图。A为一个滑轮，绳的一端固定在地上，B物体物重为19.6牛顿，当滑轮A在F作用下以0.5米/秒的速度匀速上升时，F为 牛顿，物体B的速度是 米/秒。（摩擦、滑轮重量不计） 12、如图。滑轮组匀速提起同一重物时，所用的拉力分别为F