第1章课程的岗位定位与培养目标.docVIP

《电子商务网站建设》学习指导 1　课程面向的职业岗位 （1）网页设计与制作 （2）网站管理 （3）网站编辑 （4）网页或网店美工 (5) 网络推广 (6) 电子商务平台运营技术维护 2　本课程的教学目标 赏析各类经典网站、掌握网页制作方法 强化网页制作技能、积累网页制作经验 激发自身学习兴趣、形成持久学习动力 提升自主学习能力、满足职业岗位需求 3　专业能力与职业能力的目标 培养学生收集、处理信息，准备、加工素材的能力 培养学生建设电子商务网站的能力 培养学生设计网页、网页布局的能力 培养学生设计网站的综合能力 4　网页设计与制作的专业素质目标 具有一定策划能力 具有一定想象力 色彩感悟力强 结构布局能力强 5　综合能力和职业素养培养目标 乐观精神 敬业精神 团队协作精神 自主学习能力 沟通能力 感悟能力 表达能力 知识应用能力 获取知识能力 自我发展能力 创新能力 责任感 效率观念 6.学习方法 1．基于真实案例的任务驱动型教学模式和基于网络资源的开放式自主学习方式 （1）课程教学围绕完整的真实网站案例展开，各个教学模块采用“项目引领、任务驱动”教学方法，工学结合。 （2）通过教学平台提供立体化教学资源，所有的教学资源可在网上浏览和下载，任何学生在任何时候、任何地方都能借助网络学习。 2．课程结构模块化，模块任务化 构建了以“网站开发作业流程”为导向的“模块化”课程结构，设计了6个教学模块、分解为若干学习任务。 3．教学做一体化 明确知识技能目标、展示网页效果、分析操作任务、知识讲解与操作示范、课堂同步实践、疑难解析、归纳总结、布置习题。操作示范、课堂实践、拓展实践、单元实践、综合实训、探索设计，逐步提升网页制作技能。 7．课程结构、课程内容与课时分配 《网页设计与制作》课程以分为6个教学模块。 理论教学与实践教学紧密结合，对于100课时的教学计划，实践课时为54，占60%以上。 课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例循序渐进地同步推进，将知识点嵌入案例中进行讲解、练习、实验，使学生“在做中学”，逐步掌握所学知识，提高操作技能。 模块 内容 学时 电商网站建设相关基础知识 Internet的概述；网站开发工具，主流技术和开发流程；HTML语法；域名申请、空间；IIS设置；电子商务网站功能、特点，需求分析，功能规划；网站管理和维护 8 网页设计 创建站点、设置文档、插入图像、使用HTML样式和CSS样式、使用表格、框架、层，使用多媒体对象制作集动画、声音、视频为一体的交互多媒体站点，使用行为实现网页特效等。 24 图形图像处理 编辑和处理图形图像，设计网站页面的结构图。文本效果，矢量图形的绘制与编辑，位图图像的绘制与编辑，GIF动画制作 12 Flash动画设计 设计制作简单的动画。文字效果、逐帧动画、运动渐变动画、形状补间动画制作、遮罩效果。能用Flash制作企业或商品宣传动画 8 动态网站技术 ASP技术+ACCESS数据库开发具有基本交互功能动态网页 24 综合实训 按照企业开发网站的工作流程，全面熟悉网站开发的全过程，通过综合实训项目将前面所学习的知识，所掌握的技能应用到实际网站开发的实践中。 24 8案例一览表 序号 实践环节 项目名称 教学目的 使用场合 1 课堂操作 示范 案例1： 某企业网站 按照由浅入深的认识规律学习网页制作的基础知识和基本技能。将网页制作的知识融入案例中进行讲解示范 用于教师课堂知识讲解和操作示范 2 同步模仿 实践 案例2： 创建企业网页 模仿老师讲解的方法，制作网页，理论与实践相结合，“教、学、做”三者有机融合 用于学生课堂练习 3 单元独立 实践 案例3： “通达公司”网站 根据所学的网页制作知识以及课堂实验所积累的经验，独立制作网页。 每一教学阶段安排一次综合性的上机实验，综合运用前一阶段所学习的知识和所掌握的技能设计制作网页，只提供素材和参考网页，由读者自己选择页面布局结构、色彩搭配、导航条结构 用于单元独立实践 4 课外拓展 实践 案例4： 自主设计制作小型企业网站 根据所学的网页制作知识以及上机实验的积累的经验，利用课余时间自己动手尝试制作网页 用于学生课外训练，学生自准备素材 5 工学结合 实训 案例5： “企业真实工作项目”网站 一方面按照教师讲解知识的顺序完成实验，掌握各个知识点的具体应用，另一方面按照网站的实际开发流程进行分析 网站开发综合剖析、用于实训期间集中训练 9任务一览表 网站规划 了解网页的相关概念和术语，认识网页中的主要构成元素；了解一些制作网页、处理图像、制作动画的专业工具；网站测试的方法；域名的设计与申请方法；网站的发布方法；网站的维护与更新；网站的开发流程，了解网站的规划与组织 素材收集整理