(第三节 动物行为的研究.pptVIP

案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物 的各种行为。 特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录。 2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。 特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。 观察家蚕的蜕皮行为 研究动物行为的方法主要有＿①＿和＿②＿。 动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于＿③＿；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于＿④＿。 （①实验法②观察法③观察法④实验法） * 第三节 科学家研究动物行为的案例 案例1 法布尔对昆虫的研究 法布尔(1823—1915) 法国 昆虫学家 用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。 奥地利动物学家。1886年11月20日生于维也纳,1982年6月12日卒于慕尼黑 色盲？ 英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。 （他称之为符号刺激）。 著作：《动物的社会行为》 　　　　《银鸥世界》 　 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 不同颜色 　斑点 啄食次数 实验证明－－ 　　银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。 劳伦斯简介： 　　奥地利，动物行为学界的 怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、 狗为伍，会几种动物的“语言”。 获诺贝尔奖。 案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究 案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究 实验证明－－ 　　如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。(印随行为） 动物行为的研究方法 观察法和实验法的区别和联系 区 别 观察法 实验法 主要目标 描述行为表现 说明行为发生 方法程序 借助工具 直接观察 实验处理 后再观察 材料处理 对动物不 施加影响 施加影响 联系 实验法以观察法为基础 细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究 雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？ －－根据察看洞穴所收集的信息决定。 雄性三刺鱼生殖行为的研究 什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？ 信号刺激是红颜色。 我们同龄人是怎么研究的呢？ 小鸟的习惯化学习行为探究 对研究对象不施加任何外界影响 对研究对象施加外界影响 观察家蚕的蜕皮行为 小鸟的习惯化学习行为探究 观察法 实验法 （观察、实验) (观察） 练习