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(第三课 生活中的雷区
苏科全科网 一、生活中的雷区 思考： 生活中有哪些我们不能够触碰的雷区？ 将结果填写在P28的表格内。 探究： 案例：七年级第二学期的时候，14岁的郑思明经常跟一个要好的同学出去玩，主要是上网吧，玩电子游戏，他看到社会上的一些年轻人过的很潇洒，非常羡慕，便开始效仿，开始学抽烟，后来觉得不过瘾就碰了毒品… 设想：郑思明的结果可能会怎样？ 二、不必要的牺牲 认真阅读30-31页的“情景聚焦”，完成下列表格。 问题一：通过三位主人公的案例,分析涉入雷区后的危害有哪些？ 1.对自己：对青少年身心健康产生不良影响，影响青少年的生活和学习，严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。 2.同时涉入雷区后也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害性。 问题二：通过案例分析青少年涉入“雷区”的原因有哪些？ 原因： 1.觉得新鲜，好奇，刺激，在好奇心的驱使下。 2.盲目从众。 3.为了寻求自己的价值分量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。 …… 问题三：案例给你带来的启示 启示： 1.平时应该对自己严格要求，不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。 2.生活中要提高警惕，学会明辨是非，增强自制力，防患于未然。 毒品的危害 珍爱生命，远离毒品 我们要和那些会出现毒品的，像摇头丸这类的酒吧、网吧或者其它公众场所，远离它们，别去那里。还有是手中非法持有毒品的人，远离他们，这才叫远离毒品。 * * * * * * * * * 法制动画——“陨落” 第三课 生活中的“雷区” 黄色网站 游戏厅 毒品 黑社会 早恋、网恋 赌馆 酒吧 舞厅 网吧 香烟 生活中的“雷区” 阿 强 程 梦 应 哲 可从中吸取的教训 闯入禁区后的思考 闯入禁区中的感受 闯入禁区前的想法 无味，没有任何味道。 冰毒：是毒品中的一种,与鸦片、海洛因等同居一类.冰毒的化学名称叫甲基苯丙胺,是透明的结晶体,状如冰,极易溶于水。 “摇头丸”—“ M D M A”、 K粉—氯胺酮 ：吸食后极度兴奋，出现幻觉，全身会几个小时不停地摇摆，即使音乐停止后仍在继续。兴奋后转入极度疲劳，全身骨骼、肌肉酸痛，处于休克、昏迷、精神障碍、焦虑、情绪抑郁以及精神、神经错乱状态。躯体中毒症状表现为不自主咬牙恶心、出汗和视物模糊，有时有过激行为。 *
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