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教学活动设计表
第十一周 2012 年4月23日
活动名称 《有趣的发型》
涉及领域 数学 执教老师 黄淑霞 活动目标 尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力。乐于创作设计发型，发展动手能力和创造力。 活动准备 准备与幼儿数相同数量的纸杯，纸杯上剪开一个缺口。发型书或杂志。布娃娃、各种美工材料，例如粗毛线、吸管、纸条等。 重点及难点 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上 活动过程：
1. 请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。老师争取让每位幼儿都有机会站起来。
2. 老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。
3. 与幼儿一起翻阅发型杂志，请幼儿找出最有趣的发型。
4. 请幼儿利用剪了缺口的纸杯以及各种美工材料，设计一个有趣的发型。
5. 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上，与同伴玩游戏。
活动反思：
能认读数字11-15。
能正确点数11-15，并说出总数。
教学活动设计表
第十一周 2012 年4月23日
活动名称 《戴帽子比赛》
涉及领域 体育 执教老师 黄淑霞 活动目标 训练幼儿动作敏捷，协调的能力 活动准备 帽子 重点及难点 游戏时每个幼儿必须把帽子的缎带系好方能转向后面 活动过程：
1、热身运动
2.教师说明游戏方法：将幼儿分成两队.每队一顶帽子。游戏开始，第一个幼儿把帽子戴在头上把缎带系在下巴下面，然后把脸转向后面，面向下一个幼儿。下一个幼儿解开带子，取下帽子
3.教师说明游戏规则：游戏时每个幼儿必须把帽子的缎带系好方能转向后面
注意事项；排队时不能幼儿拥挤。
活动反思：
幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。幼儿常规好，能积极参与到活动中。幼儿能理解活动的内容。
教学活动设计表
第十一周 2012 年4月23日
活动名称 《蔬菜园》 涉及领域 语言 执教老师 邬艳敏 活动目标 熟悉儿歌旋律，学唱儿歌。
巩固儿歌，尝试用趣味生动的方式介绍蔬菜。 活动准备 大图书、幼儿用书、互动投影、大字卡若干。 重点及难点 尝试用趣味生动的方式介绍蔬菜。 活动过程：
导入活动
教师播放儿歌动画，帮助幼儿回忆儿歌内容。
巩固活动
教师借助大图书，带领幼儿一起朗诵儿歌，适时点读红色字词。
歌唱活动
教师点击“演唱”图标，帮助幼儿熟悉旋律。
教师示范演唱歌曲，幼儿倾听。
教师点击句前标记，幼儿分句学唱歌曲。
教师点击“伴奏”图标，师幼共同演唱歌曲。
请请幼儿分组或个别随伴奏演唱歌曲。
结束活动
教师带领幼儿创编儿歌，教师小结，活动结束。 活动反思：
教学活动设计表
第十一周 2012 年4月24日
活动名称 《警察的工具》 涉及领域 美术 执教老师 邬艳敏 活动目标 进一步认识警察的工具及其用途。
大胆设计和制作警察工具，发展想象力和创造力。 活动准备 把玩具警察工具如手枪、手铐、警棍等放在篮子里。
各种美工材料。 重点及难点 大胆设计和制作警察工具，发展想象力和创造力。 活动过程：
1. 老师与幼儿一起简要复述“警察抓小偷”的故事。
2. 出示篮子，请幼儿在篮子里找出故事中提到的警察工具。
3. 请幼儿观察玩具警察工具，说说这些工具的外形和用途。
4. 请幼儿用身体动作表达其中一种工具的用途，让其他幼儿猜猜是什么工具。
5. 请幼儿模仿故事中的弟弟，利用不同材料，设计和制作一种新的警察工具。
6. 制作完成后，请幼儿向同伴展示自己的作品，并介绍它的外形和用途。 活动反思：
教学活动设计表
第十一周 2012 年4月24日
活动名称 《我是理发师》 涉及领域 语言 执教老师 邬艳敏 活动目标 观察和描述发型，发展语言表达能力。
喜欢唱歌，并能随歌曲用适当的动作进行表现。 活动准备 《谢谢你帮忙》幼儿用书、歌曲《理发师》 重点及难点 观察和描述发型，发展语言表达能力。 活动过程：
1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中各个人物的发型，并说说顾客们换了什么样的新发型。
幼儿可运用关键词，例如长、短、直、卷、白色和黑色等
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