专题09 语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动（第01期）-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（解析版）.docVIP

1.（2017届河北省定州中学新高三上学期周练）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。（4分） 【答案】拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】答题技巧：（1）看清题干要求，明确拟写的要求；比如本题“运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害”“不超过40个字”；（2）要抓住题干中的一些提示性信息，比如本题“拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，然后依据要求和提示性的信息进行拟写即可。 2.（2017届天津市静海县第一中学高三上学期暑假检测）阅读以下材料，谈谈你对“老人摔盘子离席”这一事件的看法。（80字左右）（5分） “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 【答案】（5分）示例①老人摔盘子，是对儿孙冷落自己的抗议。这也教育和警示我们：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控”，我们应该常回家看看，多陪老人和亲人聊聊天，老人需要关爱，多从情感上关心他们。 示例②网络科技如此发达的今天，却冷落了最基本的亲情！对于长辈而言，他们很孤独，应该多与他们沟通。老人所摔的不是盘子，而是子女遗落的那份孝心。子女应该把这份孝心捡拾回来，出门在外记得给年迈的父母打个电话问好或者借助网络进行视频交流。（言之成理即可） 【解析】 试题分析：这是一道新闻点评题，由材料中的内容可知，老人因儿孙们的冷落而怒摔盘子。从这则新闻材料可联想到老人需要关爱，因此要从儿孙与老人们的关系上进行点评。少玩手机，多关心孝敬老人才是儿孙们最应该做的。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】点评新闻，首先要表明观点，切中要害。其次，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待，是非分明地把我们或褒或贬的态度表述出来。最后，点评要讲究艺术性。看准问题后，我们还要选择好表述的角度，这样才能做到新颖、独到。 3.（2017届天津市静海县第一中学高三上学期暑假检测）所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。 请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。（4分） 【答案】（示例一）为留守儿童撑起爱的蓝天 （示例二）雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱 （示例三）温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】公益广告词属于语言表达运用题。语言简明、主题鲜明、感情真挚、构思新颖，五种写作技巧——多用修辞、注重压韵、借用、数学公式、恐惧警告。 4.（2017届陕西省西安中学高三上学期单元练考）某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（ ） 第一组：《看见看见》 《书虫诞生记》 《对话苏东坡》 《家有书窝》 第二组：《同桌的你》 《伴我同行》 《奔跑吧，兄弟》 《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》 《我的“离经叛道”的话》 《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》 A．读书万卷? 寸草春晖? 我思我在B．悦读生活? 寸草春晖? 指点江山 C．悦读生活? 那些花儿? 我思我在D．读书万卷? 那些花儿? 指点江山 【答案】C 【解析】 试题分析：解答此题，第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都是与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。第二组写的分别是同桌、经历、同学和心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。第三组写的分别是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】此类题目需要首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容和情感的共同点，还得理解选项词语的意思，如本题第二组写的分别是同桌、经历、同学和心情，同表现“报答父